简介：网络时代的到来，是当前领导干部在职学习的一个大背景。网络学习，给领导干部的在职学习带来了许多便利，也带来了一些不适应。领导干部如何适应形势，转变学习方式，提高网络学习能力，增强学习的实效性，是新时期领导干部在职教育必须研究的一个重要课题。

简介：

简介：网络教育的本质特征决定了学习者必须进行自主学习，而保证学习质量的关键是学习者必须具备较强的自主学习能力，本文通过分析网络环境的特点，诠释了网络环境下成人自主学习能力的概念及具体的表现形式和影响因素。

简介：打赢军队网络意识形态斗争主动仗,是当前我军面临的重大课题和紧迫任务。为提高涉军网络舆情的引导能力,我军各级政治机关必须顺应网络时代发展形势,把握涉军网络舆论方向,探索引导涉军网络舆论的途径及方法,努力提高管理涉军网络舆论的能力。

简介：网络能力是企业获取外部资源、提升绩效与竞争优势不可或缺的能力,对创新绩效的提升起着十分重要的影响。本文从网络能力对企业创新绩效的直接、间接与综合这三种影响出发,归纳学者的三种主要观点,梳理不同观点下网络能力对企业创新绩效的具体作用机制以及作用效果,详细解释二者之间的逻辑关系,论述网络能力对企业创新绩效的积极作用。最后,分析以往的研究仍需进一步深入探讨的问题,并提出未来可能的研究方向。

简介：为了克服传统的企业盈利能力测评方法的诸多缺陷，发挥神经网络能自学习、自组织，能在事先不知事物内部机理的情况下进行建模的优势，建立基于Elman网络的测评模型，对企业盈利能力进行测评。结果表明该模型的仿真结果可靠，测评精度高，具有很大的实用价值．

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简介：自20世纪80年代对自主学习能力的界定从未停止,至今仍存在较大分歧。对自主学习能力的界定直接影响自主学习能力的培养及评估,进而影响对各种以培养自主学习能力为核心的教学模式的反思。通过分析网络教学模式下自主学习的流程及自主学习能力的内涵得出自主学习能力结构,为后续相关研究提供依据。

简介：摘要随着计算机和网络技术步入学校和家庭，其在社会发展中的作用日益显著。它为学生根据自己的需要合理安排学习时间、地点和学习方式提供条件，为学生开展合作学习、研究性学习提供方便。在这种新的形势下，很多教师都开始利用网络来教学，带来了一种教学新气象。在网络环境下，教师要创设多种问题情境，优化知识形成的过程，改进教学方法，促进学生自主学习，并通过“课内--课外”相结合、“个体--合作”相结合，提高获取信息、分析信息、处理信息的能力，培养学生自学能力，让学生成为学习的主人。但我认为如果教师在利用网络教学的同时，能进一步地从学生的角度来指导学生利用网络学习的话，学生们将会取得更好的学习效果，达到一种更高的教学目标。

简介：摘要：在信息法学研究中，约耳·雷登伯格第一次提出：“代码就是法律。”更贴切的翻译是：“编码就是法律”。代码与编码的区别在于，代码是网络空间的基础，而编码是网络使用者的活动。约耳的观点意在指出编制代码在网络空间中的规制作用，在网络空间中，谁具有最强的编制代码的能力，谁就能对网络空间进行规制。因此，政府在网络空间的规制能力取决于政府的编码能力。政府想要提高规制网络空间的能力，从具体操作的层面而言，需要提高编制代码设置规范的能力、审查代码活动的能力以及进行制裁的能力。

简介：通过问卷调查，对我国高校大学生信息能力、网络环境下的自主学习能力现状进行了实证分析，剖析影响大学生信息能力建设的关键因素，提出基于信息能力的大学生自主学习能力培养途径与对策。

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简介：以网络化、数字化、多媒体化为代表的现代信息技术，正在改变人们传统的生活、学习和工作方式，也影响教育的内容与方法，促使教育思想、观念、模式、内容和方式的变革。我们在进行全国“十五”课题研究中，大胆使用网络教室，在网络环境下进行语文、数学，英语等学科文化知识的教与学的实验与研究，发现在这种教学环境下，可以充分调动学生的学习主动性和积极性，改变了传统教学中固定的、一成不变的、单向的教学模式，

简介：摘要计算机教学是小学教学体系不可少的一门学科，是初步奠定学生计算机素养、增强学生计算机知识的科目。特别是在新时期背景下，随着信息技术和网络技术的不断发展，社会对人才的要求越来越高，其中就必须要求相应的人才要具备掌握基础计算机的操作能力才能够在社会当中有更好的发展。基于此，相关教育工作者必须要利用各种方式方法，提高学生的计算机能力。其中运用网络学习环境，增强学生的计算机自主学习能力是新课程改革背景下相关教学工作者需要着重探究的问题之一。所以本篇文章主要针对如何运用网络学习环境提高学生计算机自主学习能力进行相应的探究，利用网络学习环境进一步加强小学计算机教学。

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简介：摘要在21世纪的今天，多媒体技术和网络技术已经越来越普遍地被运用在英语教学上。《英语课程标准》(2011版)对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求，而网络平台为英语阅读教学的开展提供了内容丰富且获取方便的资源。本文分析了利用网络平台资源进行阅读教学的优越性，提出了如何在网络环境下构建初中英语阅读教学网络资源库，并且在网络环境下运用阅读教学的基本策略，提升学生的阅读能力。

简介：摘 要：在新媒体时代下，供电企业的网络舆情防控应对模式并不能满足网络舆情危机应对的需求，因此，宣传人员应不断对自身工作进行改进，注重对网络舆情的引导和监测，及时发现并解决网络舆情危机，切实提高网络舆情防控应对水平，进而促进社会经济的长久稳定发展。

简介：通过模拟计算,分析了统一混合网络理论体系的动力学同步能力与3种混合比（dr,fd,gr）之间的关系。分析结果发现：混合比对同步能力有重要的影响,提高总混合比dr,即增加确定性择优能够增强HUHPM网络的同步能力,而随机性择优则会减弱HUHPM网络模型的同步能力;LUHPM网络中确定性混合比fd和随机混合比gr的增加,即确定性扶贫连接和随机连接的增加都会导致网络的同步能力的减弱。由此,可以灵活调整3个不同混合比的匹配方式,合理地设计满足所需的网络动力学特性的网络系统。

简介：网络舆论是网民主体的共同意见或言论形成以及其产生影响的过程。在现实社会中,网络舆论表现出强烈的政治意蕴,并以其科学技术性、主体互动性、领域全面性、舆论即时性、舆论民意性、影响普遍性等特征,从科学技术、民意判定、舆论应对、和平演变等方面对党的执政能力提出了严峻挑战。应对这些挑战,党的执政能力建设一方面应当突出能力要求,另一方面还应突出如下政治伦理要求：坚定立党为公、执政为民的政治信仰;树立为民用权、为民谋利的责任意识;突出遵纪守法、庸下能上的管理机制;加强学习科技、学习管控的学习理念。

简介：本文针对计算机较普及的时代，提出和论述了计算机多媒体网络化教育及实现模式，展望了未来的两大教学技术：虚拟化教学和能力仿真训练。