简介：目前，民办高职院校面临生源供求关系逆转的竞争局面，如何在内涵建设的实践中，整合资源、找准着力点来提高核心竞争力，关乎其生存和发展。集团办学的民办高职院校有其独特优势，在加强内涵建设的过程中，应该抓好教师队伍建设这个关键，课程体系建设这块模板，实训基地建设这个平台，找准“长板”强化特色，从而提升自身的核心竞争力，走出一条可持续发展的道路。

简介：我国国有煤炭企业大多处在现代公司化改制进程中.由于历史遗留问题以及经济转轨时期的一些制度性原因,企业的治理模式存在许多问题.我们必须对此加以研究,改善我国国有煤炭企业集团的公司治理,促进其现代企业制度的建立.

简介：我国加入WTO后,报业面临着新的挑战.报业集团必须参与竞争,并在竞争中发展壮大.要以报为本,搞好新闻宣传,增强党报集团的核心竞争力;要重视报业经营,增强党报集团的综合竞争力;要实行机制创新和人才战略创新,增强党报集团的持续竞争力.

简介：近年来，我国教育集团以迅猛的发展势头逐渐成为教育领域的新军，其中民营教育集团可谓这支新军中的主要力量。发展战略的选择与民营教育集团的成败息息相关，在分析国内外著名教育集团发展战略的基础上，从全新的视角重新思考我国民营教育集团的发展战略，提出核心竞争力战略是我国民营教育集团发展的必然选择，并对构建民营教育集团的核心竞争力战略提供具体思路。

简介：职业教育集团协同网络是协同关系分析的基础架构。基于职业教育集团组织特征、系统层次分析方法和复杂网络理论提出了职业教育集团TRMI协同网络,通过对TRMI协同网络静态特征和中心性分析,表明由协同子网、协同子网要素与要素协同元组成的协同网络模型是合理、有效的,TRMI协同网络对职业教育集团组织协同控制及协同效应形成具有应用价值。

简介：我国现行职业教育集团的办学现状及运行过程中存在的普遍性问题主要有：企业参与度不高、组织结构松散、运行机制缺位等。这表明学校主导型职业教育集团的体制存在缺陷,在融入地方经济转型升级发展中存在难以克服的问题。南方铁路运输职业教育集团基于自身的办学实践,提出了促进学校主导型职业教育集团融入地方产业转型升级发展的有效措施和政策系列建议——组建政府决策咨询机构;构建企业技术服务机构;建立集团成员契约关系等,取得了较好的效果。

简介：2014年，以阜阳职业技术学院为龙头、阜阳市中职学校和部分知名企业参与的阜阳职教联盟成立，标志着阜阳市职业教育集团化办学迈出了实质性的一步，但职教联盟尚未形成规范化运行体系，成员单位间未形成紧密合作关系。本文通过分析国内外职业教育集团化办学概况，总结阜阳职教联盟的成效与不足，试提出建设紧密型职教集团的途径与方法。

简介：职业教育资源整合就是对职业教育资源进行科学的管理，从而使职业教育系统资源充分发挥整体效益的创新过程。职业教育集团化办学不但可以增强办学活力，提高办学效益，创新办学体制，而且能够实现教育资源的整合与共享。通过对类别置换模式、中外合作模式、集团化办学模式进行分析和比较，阐明了集团化办学模式的优越性，进而强调集团化办学是建立职业院校管理体制、职业院校教学资源整合和校企之间职业教育资源整合的新模式。

简介：本文通过对德国和荷兰教育集团化结合关系的分析，探讨我国高职教育集团化办学各成员的结合关系，从而实现纵向沟通、横向联合、资源共享、优势互补。

简介：陕西省从2008年开始职业教育集团化办学实践，现已组建十三个行业性质明显的职业教育集团，提升了陕西省职业教育办学实力和水平，增强了职业教育服务经济社会发展的能力。通过对全省职业教育集团实际情况的调查，对职业教育集团的现状进行了梳理，对存在的问题进行了分析，提出了相应的建议：加大政策层面的支持与指导，灵活运用职教集团内部的运行机制，切实推进企业参与集团建设的积极性，通过宣传提升职教集团的社会认可度，发挥行业优势构建产学研结合新平台，进一步完善职教集团的制度建设。

简介：职业教育集团化办学是在市场经济推动下，在职业教育领域进行的符合职业教育办学规律的体制创新。如何建立一个与市场经济体制相适应、符合职业教育办学特点和要求的职业教育集团运行机制，从而保障职业教育集团化办学的有效运营，是当前职业教育研究领域亟待解决的重大课题。辽宁金融职业学院积极呼应职业教育发展的要求，紧贴经济建设和社会对人才需求的实际，经过多年的理论研究与实践探索，形成了较为成熟的职业教育集团运行机制和办学模式，具有较高的前瞻性、科学性。

简介：高职教育集团化办学,是适应社会主义市场经济体制、推进产学研合作、提高办学水平、实现高等职业教育又快又好发展的重要途径和必然选择。通过职教集团诸多方面的分析,求解可供借鉴的经验,找出我国职教集团所面临的问题,提出一些切实可行的解决建议。

简介：陕西省从2008年开始职业教育集团化办学实践，现已组建十四个行业性质明显的职业教育集团，提升了陕西省职业教育办学实力和水平，增强了职业教育服务经济社会发展的能力。通过对全省职业教育集团实际情况的调查，对职业教育集团的现状进行了梳理，对存在的问题进行了分析，提出了相应的建议：加大政策层面的支持与指导，灵活运用职教集团内部的运行机制，切实推进企业参与集团建设的积极性，通过宣传提升职教集团的社会认可度，发挥行业优势构建产学研结合新平台，进一步完善职教集团的制度建设。

简介：为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神,进一步深化职业教育办学体制、运行机制和人才培养模式改革,加速我省石油化工行业职业教育规模化、集约化、品牌化发展进程,共同打造石油化工职业教育品牌与职教特色,根据《甘肃省教育厅关于同意甘肃省石油化工职教集团的函》（甘教职成函[2015]47号）通知,同意由兰州石化职业技术学院牵头筹备建立甘肃省石油化工职教集团。

简介：消费者对酒店服务产品和质量的要求越来越高,不再满足于单调的住宿服务,酒店服务需要不断创新,吸引需求不断变化的消费者。服务创新与传统创新的依赖于结构、技术不同,更多依赖于员工的主观能动性的发挥,员工所拥有的关键资本是其自身的知识资本,酒店应该加强员工之间对于顾客个性化需求和喜好的知识共享,提升酒店创新绩效。本文以中国较具创新影响力的企业之一铂涛集团旗下的品牌酒店为例,通过对铂涛集团的网络文本与访谈资料进行分析,研究铂涛集团的服务创新战略,分析其在服务创新的过程中如何实现员工的知识共享,并在此基础上进一步思考现今酒店应如何做好服务创新和员工知识共享。

简介：摘要集团化办学下人文素质课程体系的构建是搭建学校、企业之间学生素质培养的有效方式，以山东汽车工程职教集团为例，要搭建“平台+模块”的人文素质课程体系，实现学生人文素质的普及性、实践性、提升性的培养，进一步满足企业对高素质技能型专门人才的需求。

简介：随着中部崛起的步伐越来越快,黄河金三角高职教育集团的组建成立,将为进一步建立区域高职教育合作平台打下基础,为区域经济和社会发展提供人才支持和智力保障.在分析黄河金三角综合试验区发展历程与现状和成立黄河金三角高职教育集团的目的和意义的基础上,研究了成立黄河金三角高职教育集团的可行性.

简介：湖北省从2006年始进行职业教育集团化办学实践，现已组建十多个各具特色的职业教育集团，增强了湖北省职业教育的凝聚力，促进了职业教育校企合作，提高了湖北省职业教育办学实力，使职业教育更好地服务于经济社会。对全省职业教育集团现状进行梳理，对存在的问题进行分析，提出了相应的建议：加强政府宏观调控，制定并落实相关政策；统筹城乡职教资源，力求各地职教平衡发展；统筹协调校企关系，激发企业对职业教育集团化办学的主动性；科学规范办学行为，推动职业教育集团化办学可持续发展。

简介：赵各庄矿业公司一号井绞车由于服务年限长,造成其轮边挡绳角钢与滚筒有结构性开裂的现象,严重影响了安全提升,通过对滚筒结构材质以及再服务年限等多方面的论证,提出焊接加固的方案并制定了施工的工艺措施.

简介：高职教育集团师资队伍建设是集团在办学过程中所开展的人力资源经营活动。依据高职教育集团师资队伍建设有关政策，针对高职教育集团师资队伍建设中所存在的问题，从采用“各有所长”的识人模式、开展“目标培养”的育人模式、建立“为我所用”的用人模式、创建“广纳贤才”的容人模式、实施“以诚留才”的留人模式五方面入手，提出构建中国特色高职教育集团师资队伍建设新模式。