简介:摘要我国高等职业院校为国家培养除了许多的高等职业应用人才,重视实务知识的学习,强化职业技能的训练,培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。高职民族声乐教学自然也是为了培养学生的综合音乐能力,本文重点分析“情感主导”理念如何在高职民族声乐教学更好的应用。
简介:摘要随着我国逐渐进入信息化时代,使虚拟博物馆的水平不断被提高,促进博物馆快速发展的重要趋势就是藏品信息化。由于藏品信息化能够对博物馆的数字化进行实现,通过运用计算机设备的输入功能对实体文物的信息进行数字化转换,以及建立的相应的系统科学合理的管理数字化藏品的数据,从而确保形成极其完善的数据库体系。本文主要对博物馆藏品信息化管理的过程与意义进行分析与探讨,及时的发现与解决博物馆藏品信息化管理实践过程中存在的问题。因此需深入的了解博物馆藏品信息化的背景、定义与相关的概念,通过对藏品信息化过程中建立高清影像采集与RFID系统进行分析,按照实践的情况对藏品信息化的需求进行了解,从而确保结合实际的情况对藏品信息化存在的问题进行解决。
简介:摘要互联网+微课在初中历史教学中的实践,实质上是把微课与电子书包结合,借助互联网数据,将师生的微课作品上传至电子书包平台,开展生生互学、师生教学、资源共享学习。这既是互联网+教育有效融合的实践,也是新课程改革创新的表现,更是学生深度学习的体现。笔者在研究中发现,互联网+微课在初中历史教学中的有效实践,需做好课前培训、课中运用、课后评价三方面工作,使整个实践过程成为一个集“培训、实践、评价”于一体的完整的学习过程。经过多年实践,互联网+微课在初中历史教学的有效实践取得明显的效果,它使历史课堂从单一走向多元、使学生学习态度从被动变得主动、学生的学习收获从知识转为素养。
简介:摘要随着社会经济不断发展,我国教育事业发展迅速,高中英语教学理念和教学模式发生了巨大变化,学生的教学主体地位日益突出,学生个人能力及综合素质的锻炼和培养,受到了越来越广泛的重视和关注。在这种环境背景下,传统的高中英语教学模式表现出越来越明显的局限性和不适应性,如何创新传统的教学理念,突出学生的教学主体地位,建立全新的高中英语教学模式,积极调动学生的英语学习兴趣和主观能动性,促使学生在生动、丰富的教学实践中,获得英语知识、提高英语技能,成为现代高中英语教师必须面对和解决的现实问题。笔者即从高中英语教学入手,结合教学实践经验,就其新型教学模式的构建,发表几点看法,以供相关教师参考。