简介：摘要大学生就业每年都是社会的热点问题。而医科大学的学生，因其医学专业的特殊性，医科今后的工作环境、社会环境与其他大多数文理科专业不尽相同，其就业情形也不尽相同。使用问卷调查法，以华中科技大学同济医学院的医学生为样本，对医科大学生的职业偏好和他们的工作价值观进行考察，分析性别、专业、发展、保健、声望地位等因素，研究医科大学生工作价值与择业倾向。

简介：同辈支持源于同辈心理学,20世纪70年代初在美国加州大学兴起[1]。同辈支持是一个可以给予和获得帮助的系统,＂同辈＂是指有同样身份、地位、境遇、爱好、价值观等的人,主要包括同事、同伴等;＂支持＂是指给被支持者在物质和精神上的帮助,当被支持者发现支持者与自己有相同的经历会产生归属感,更容易接受对方的支持[2]。2013年我院新招聘的临床新护士中多为＂90后＂护士。

简介：摘要目的了解高校护理专职教师专业价值观的一般现状，并分析影响护理专职教师专业价值观的影响因素。方法选择内蒙古、重庆、辽宁、湖北、北京等8所普通高等院校护理院系101名护理专职教师作为研究对象，运用护理专业价值观量表进行问卷调查。结果护理专职教师的护理专业价值观总得分为(113.06±15.42)分，认同度较高，回归分析结果显示工作年限和工资水平与其专业价值观认同度相关。结论护理专职教师应明确影响自身专业价值观的主要因素，采取针对性有效措施提高自己的专业价值观认同度。

简介：

简介：摘要：随着5G时代的到来，互联网的飞速发展，新媒体作为一个新兴事物，也随之得到了快速的发展。新媒体是获取信息、发表观点的重要场所，新媒体技术能够提供丰富及时的信息，成为护理实习生获取信息的主要渠道，对护理实习生的学习、生活，甚至今后的工作都有非常广泛的影响。本项目拟对新媒体环境下，对护生的核心价值观的现状进行调查研究，通过问卷调查、师生访谈等方法，分析存在问题，从而提出新媒体环境下，护生的核心价值观教育的策略路径，促进教学与新媒体传播的融合发展，旨在为有针对性地做好护生的核心价值观教育提供有益借鉴。

简介：党的十九大以来，国内学界已从理论与实践的双向维度，对社会主义核心价值观予以全面、深入、系统的研究和阐释。新时代中国特色社会主义继续坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。可见，建设一种适合我国国情、具有鲜明民族精神与时代特色的社会主义核心价值观，乃成为我国社会主义核心价值观构建的题中之义。高校辅导员是社会主义核心价值观的践行者和传播者，在正确引导社会主义核心价值观构建过程中应该注重三个方面，即教育引导与形成识，注重践行与规范行为，形成合力与机制创新。

简介：目的探讨员工援助计划服务对男护士职业价值观和职业认同感的影响。方法选取80名男护士通过进行团体辅导和个体心理咨询对其提供员工援助计划服务。干预前后采用护士职业价值观量表和职业认同感量表对其进行评定。结果干预后，男护士职业价值观和职业认同感评分均优于干预前，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论对男护士提供员工援助计划服务，能够促进其形成积极的职业价值观，提高职业认同感。

简介：摘要目的研究中生学学习倦怠与父母价值观差异的相关性。方法本次研究随机抽取昆明某一级完中初中不同年级学生共200名作为研究对象，采用青少年学习倦怠量表及中学生与其父母价值观差异量表进行测评，了解昆明某一级完中学生的统计学变量，父母价值观差异和学习怠倦之间的关系，探讨昆明某一级完中学生学习倦怠与父母价值观差异的相关性。结果男生身心耗竭因子得分高于女生(P<0.05)；不同年级会影响学生的家庭、人际、消费维度及学业疏离得分(P<0.05)；单亲家庭学生身心耗竭、低成就感得分较非单亲家庭学生高(P<0.05)；父亲职业为军人的在闲暇、学业疏离维度得分较其他维度高(P<0.05)；学习倦怠与学习、家庭维度呈负相关，与闲暇维度呈正相关；身心耗竭与家庭维度呈负相关，与自我定向、闲暇维度呈正相关；学业疏离与学习、家庭维度呈负相关，与自我定向、消费、闲暇维度呈正相关；低成就感与价值观总分、学习维度呈负相关。结论昆明某一级完中学生学习倦怠与父母价值观差异存在一定相关性。

简介：【摘要】目的：探究无创呼吸机在急性左心衰竭患者急诊急救中的应用效果及价值。方法：本院将2018年3月至2020年5月期间在急诊接受急救的60例急性左心衰竭患者作为研究对象，并通过随机抽取的方式将其划分为对照组和实验组，两组均为30例。对照组在实验过程中接受常规急救治疗，实验组在常规急救治疗基础上借助无创呼吸机对患者进行治疗，将两组患者治疗后监测指标以及临床疗效进行比较分析。结果：实验组患者接受治疗后呼吸、心率均低于对照组，且二氧化碳分压以及氧分压均高于对照组，同时对照组治疗有效率明显低于实验组（P

简介：摘要社会主义核心价值观在公民层面的价值要求是“爱国、敬业、诚信、友善”，对医师职业精神的培育具有指导意义。公民层面社全主义核心价值观与医师职业精神相互契合。新时代下，应以公民层面社全主义核心价值观为指导，探索医师职业精神的培育路径精医爱国，以医报国；爱岗敬业，提高医术；诚实守信，厚植医德；以人为本，友善待人。

简介：摘要社会主义核心价值观在内涵与特征上与医院文化建设具有一致性，在新的发展环境中，医院文化建设的重点以及关键即是在社会主义核心价值观念的引领下，构建具有医院自身文化特色的的核心价值体系。我国医院在建设现阶段的文化内涵的过程中需要时刻秉持诚信、服务以及人本的理念，并通过将制度文化与理念文化融合、行为文化与物质文化融合一体的方式，塑造医院内在的文化机制，促进医院实现可持续的良性发展。

简介：摘要目的探讨医学生生命价值观与亲社会倾向的关系，以及共情在其关系间的中介作用。方法本研究于2018年3月至2018年6月实施，选取上海交通大学医学院、上海中医药大学、上海健康医学院、南京医科大学、内蒙古医科大学等5所医学院校的528名医学生为研究对象，采用大学生生命价值观量表、青少年亲社会倾向量表和杰弗逊共情量表对其进行调查。同时，使用结构方程模型探讨共情在医学生生命价值观与亲社会倾向关系间的中介作用。结果医学生生命价值观与共情及其3个维度、亲社会倾向均存在正相关，相关系数介于0.19～0.55。共情及其观点采择维度与亲社会倾向存在正相关，相关系数分别为0.32和0.61；情感关注维度、换位思考维度与亲社会倾向没有相关。中介效应检验表明，生命价值观既可以直接正向预测医学生的亲社会倾向(β＝0.57, P<0.01)，也可以通过共情的观点采择维度间接预测医学生的亲社会倾向(β＝0.17, P <0.01)。结论医学生共情与生命价值观和亲社会倾向密切相关，共情在生命价值观与亲社会倾向之间起着部分中介作用。

简介：[摘要]医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。他们不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德医风和博爱奉献的精神。在全球化背景下，如何引导医学生直面各种思想文化和价值观念，树立科学的人生观、价值观，积极投身于祖国医疗卫生事业改革，是医学生社会责任感培育研究的重要使命。在后疫情时代，医学生社会责任感的培育是践行社会主义核心价值观的必然要求，以社会主义核心价值观为导向，加强医学生社会责任感的培育，对当代医学生人文素质的培养将具有深远意义。

简介：[摘要]医学生未来承担的是救死扶伤、治病救人的神圣使命。他们不仅要掌握渊博的知识、精湛的医术,还要具有高尚的医德医风和博爱奉献的精神。在全球化背景下，如何引导医学生直面各种思想文化和价值观念，树立科学的人生观、价值观，积极投身于祖国医疗卫生事业改革，是医学生社会责任感培育研究的重要使命。在后疫情时代，医学生社会责任感的培育是践行社会主义核心价值观的必然要求，以社会主义核心价值观为导向，加强医学生社会责任感的培育，对当代医学生人文素质的培养将具有深远意义。

简介：摘要临床实习医师属于一个知识、智力密集的青年群体。他们的知识层次较高，独立意识较强，求知欲旺盛。正确认识把握临床实习医师的价值观，是高等学校进行思想政治教育的前提和基点，是高等学校培养高层次医学专门人才的基本要求。本文通过问卷调查分析了临床实习医师价值观的主要特点，探讨其形成原因，进行了深入思考。

简介：目的分析处于职业探索阶段的中医本科护理专业人员职业价值观现状及影响因素。方法采用方便抽样方法对黑龙江中医药大学护理本科生和三级甲等医院中医本科学历临床护士进行调查。结果1.职业价值观得分最高的为信任，最低的为行动主义。2.不同性别、是否喜欢护理专业、目前状态、不同用工性质的职业探索阶段的中医本科学历护理人员职业价值观得分存在差异。目前状态、是否有离职想法、用工性质、参加工作时间是影响中医本科学历护理专业人员职业价值观的重要因素。结论处于职业探索阶段的中医本科学历护理人员职业价值观受到多重因素影响，其中目前状态对职业价值观的影响最大。

简介：摘要目的探讨产教融合背景下临床学习环境对高职护生职业价值观的影响，为完善临床学习环境、提高护理人才培养质量提供依据。方法采用便利抽样法，2019年5—6月，从江苏省开展医教协同护理人才培养的高职院校中，选择3所院校，每所院校选择护理专业2年级（2017级）护生200名为研究对象。采用临床学习环境评价量表、护理职业价值观量表对其进行调查。本研究共发放问卷600份，回收有效问卷585份。结果585名护生的护理职业价值观量表总分为（90.70±10.88）分，临床学习环境评价量表总分为（152.72±14.84）分。多重线性回归分析结果显示，临床学习环境评价量表中的人际关系、工作氛围和团队精神、任务定位是护生职业价值观的影响因素（P<0.05）。结论医教协同人才培养模式下，护生职业价值观处于中等水平，临床学习环境对职业价值观有积极影响。学校及教学医院有必要进一步完善临床学习环境，以提高护生的职业价值观。

简介：

简介：为探讨大学生职业价值观、一般自我效能感与职业决策的特点及其关系,运用大学生职业价值观问卷、一般自我效能感量表和自编大学生职业决策问卷对580名大学生进行调查。结果表明,男生在职业决策总分及职业知识、职业信念、自我评价的得分均高于女生（t=3.438,P=0.001;t=5.237,P=0.000;t=3.790,P=0.000;t=4.682,P=0.000）;一般自我效能感、职业价值观总分及发展因素与职业决策存在相关（P〈0.01）。可见,大学生职业价值观和一般自我效能感对大学生职业决策具有一定预测作用。

简介：摘要目的评价严重多发伤合并骨折临床治疗中损伤控制骨科技术的价值，为骨科相关治疗提供参考。方法选择我院2016年2月-2017年10月骨科收治住院治疗的严重多发伤合并骨折患者92例，以11比例分为对照组、试验组。对照组（n=46）患者接受常规治疗，试验组（n=46）患者接受损伤控制骨科技术治疗。对比两组严重多发伤合并骨折患者的治疗效果、并发症发生率。结果组间治疗效果以及并发症发生率对比，试验组均优于对照组P<0.05。结论对比常规治疗，损伤控制骨科技术用于严重多发伤合并骨折治疗中优势突出，有推广价值。