简介：目前国内的生理学教材普遍用焦尔（joule，J）或千焦（U）作能量单位，这是所谓法定单位，也是国际单位制中的导出单位，也是出版社要求使用的单位。但我不知道为什么国外出版的英文生理教材，无论是以前出版的还是新近出版的，几乎一律使用卡（Calorie，Cal）和（或）千卡（kCaD做单位。

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简介：笔者曾在2010年第23届中国生理学大会暨学术会议发表了“关于医学院校生理学教材建设的几点思考”一文，本篇为续篇，有以下三点。（1）国家规划教材是否必要数十年来，我国多数医学生都使用规划教材，这种情况存在很大问题：①由于规划教材在全国占主导地位，多种国家级考试都以规划教材为命题和评分的标准，全国多数院校的学生都使用单一教材，学生都把它当作“宝典”来背诵。由此联想到“钱学森之问”，我们怎能培养出创新型人材？②国内图书市场上虽可见到许多同类教材，但国家级规划教材每新版一次，同类教材马上“照抄”，甚至连插图都一样，所以全国同类教材都大同小异，“千书一面”。③目前国家规划教材在编写中也存在一些问题，主编其实在编者挑选、内容选择、结构形式、印刷装帧等方面都受到不少限制，且编写时间也很仓促。笔者认为国内教材的编写和出版应向国外学习，应淡化规划教材，应由那些有条件的院校或有能力的个人来组织编写，主编应有充分的自主权和条件保障，可自由竞争，优胜劣汰，最后形成若干种各具特色的教材。各院校不宜规定只用一种教材，教师授课可以讲座形式进行，学生应选读多种教材，各类考试也不宜以一种教材作为其考试大纲的蓝本。

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简介：生理学是研究生命活动规律的科学，素有生命的逻辑（10gicoflife）之称。生理学的学习不仅要学习生理学的基本概念，更应学习生理学的严密逻辑和科学的思维方式。因此，生理学课程理应在医学生创新能力的培养上承担更多的责任，扮演更重要的角色。为此，我们在生理学教学的各个环节进行了系列改革，

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简介：中国生理学会张锡钧基金会第十二届全国青年优秀生理学学术论文交流会暨中国生理学会第十届全国青年生理学工作者学术会议，于2013年10月12—13日在湖南长沙顺利召开。会议由秘书长王韵主持，王晓民理事长在开幕式上致开幕词，简短地回顾了张锡钧基金设立的历史，鼓励青年生理学科学工作者，抓住机会，积极交流；同时对年轻的朋友们给予了厚望，八年后即2021年的国际生理学大会在中国召开，那是在座的青年朋友就是中国生理学的主力军。

简介：物理课程改革是当下中学课程改革的热点话题,如何找到有效的物理教学的模式和方法,改善当下的物理教学模式是现在物理课程改革的重要内容.物理课程要引入新时代的特点,运用高科技手段,吸引学生的关注,要进一步重视物理课程的实验环节,甚至进来建立高科技的实验园,给予学生亲身参与实验,体验实验的机会.同时有效的物理教学要求物理教师具有高素质、高能力去实现有效的物理课程教学.

简介：中国生理学会定于2014年10月24～27日（24日报到）在上海召开“中国生理学会第24届全国会员代表大会暨生理学学术大会”，并改选理事会。

简介：中国生理学会定于2010年10月13～15日在西安召开“中国生理学会第23届全国会员代表大会暨生理学学术大会”，并改选理事会。

简介：为了迎接中国加入WTO后的中医药界所面临的机遇和挑战，积极推进中医药、中西医结合事业的现代化进程，加速中医药、中西医结合科技创新，中国生理学会中医生理学专业委员会、中华中医药学会养生康复专业委员会和中国残疾人康复协会中医康复专业委员于

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简介：王建枝，女，1957年生。1978年毕业于同济医科大学医学系，留校在生物化学教研室任教；1988年获生物化学硕士学位；1992年赴意大利锡耶那大学生物系作访问学者；1993年至1996年在美国纽约大学医学院纽约州立基础研究所从事博士后研究；1996年回母校后被分配到病理生理系工作至今。现为“湖北省神经系统疾病重点实验室”主任、“华中科技大学神经系统疾病创新平台”负责人；为国家杰出青年科学基金、教育部跨世纪人才基金获得者；湖北省名师；2004年被评为教育部长江特聘教授。

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