简介:摘要要发展学生的个性,让学生学得更主动、更生动,就必须提倡个性化的阅读,掌握个性化阅读的方法。我们老师一定要帮助学生把握好理念,正确理解“个性化阅读”、把握好个性化阅读中“共性理解”的问题、强调个性化的“读”。
简介:〔摘要〕在当前新课程改革的大背景下,个性化阅读教学已成为一个时代的课题,吸引着我们向这一领域深入探究、大胆实践。只有把个性化阅读教学的新理念贯穿到当前的语文课程中,才能把语文教学的改革推进到一个新的境界。
简介:摘要本文阐述拓展思维激发教学,激励学生发展个性。在新课程教学理念下,初中语文教学要探索新课堂教学方法,要坚持先学后教,从根本上转变教师的教学观念。通过合理分组、合作阅读,培养学生合作解决问题的能力;开展思维激发教学,培养学生自主创新的实践意识和能力。
简介:摘要培养学生的创新思维、促进学生的个性化成长是新时期素质教育的一项重要内容。在个性化语文教学中,教师根据学生的不同特点因材施教,能充分激发学生学习的兴趣,发挥学生的特长,实现语文教学的高效率,有助于培养学生成为全面发展的新型人才。因此,中学语文教学应尽可能地挖掘学生的自身特点,彰显学生的自我个性,培养学生的创新思维。