简介：【摘要】

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简介：【摘要】陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”我们在教育方法上做到可严可松，张弛有度，重视鼓励，定能收到良好的效果。

简介：摘要：当下社会发展迅速，伴随我国社会科学与经济的不断发展，文化事业的发展受到了更多的关注。习近平总书记提出的“文化自信”体现了国家对于文化的重视态度。思想文化是一个国家的基础和灵魂，一个国家的兴旺发达与文化底蕴息息相关。 维护文化信任，发扬中华民族的优秀传统，对社会主义现代化建设和实现中国梦具有重要的现实意义。本文通过对文化信任的概念和本质特征的理解，发现其在高职英语教学中的价值，对高职教育和文化信任的培养具有重要意义。

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简介：   摘要：党的二十大提出要推进文化自强，班级作为落实文化自信的重要阵地。在班级文化建设中通过环境中融入传统文化、在活动中依托传统文化，学生在潜移默化中浸润传统文化之美，形成文化自信。

简介：摘要：自信是每一个人都应该具备了良好品质，小学阶段学生在成长过程中容易出现心理方面问题，更加应该具备较强的自信心，教师可以通过组织开展以自信为主题的班会课，指导学生认识自信、建立自信、发展自信，从而以更为积极向上的状态面对学习与生活。笔者结合自身实践经验，在此分享了“自信”主题班会课的教学设计思路和方法，以供参考借鉴。

简介：摘要：高中阶段是学生从懵懂走向成熟的时期。在此时期，学生亟待成长，渴求了解世界，融入世界，并被世界认可。文化不仅充盈学生的内心世界，帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观，文化还有助于学生坚定信心，拥有自我认识、自我体验、自我监督、自我创造的能力。自信是学生发展的基石，而文化自信对于学生成才具有特殊意义。因此，帮助学生坚定文化自信是英语教育重要工作。

简介：摘要：在幼儿阶段的教育当中，构建幼儿的自信心，对于幼儿认知、性格、智力的发展都有着非常积极的意义。在幼儿园的教育教学工作当中，教师要抓住幼儿的心理特点，从鼓励教育、创成功体验、语言心理暗示、文学作品教学以及实践活动引导等方面采取有效的措施，帮助幼儿建立自信心，促进幼儿的身心健康成长。

简介：摘要：文化自信是一个国家，一个民族长久发展的重要根基，随着中国传统美学研究的不断深入，使得当代美学理论建设的深入拓展得以有效融入我国基础教育当中，通过以此为核心，积极落实中国传统美学思想的创新与弘扬，越来越多的学生能够认识到我国优秀的中华传统文化，了解我国中华传统美学，以此为基础，增强学生的民族文化自信，强化学生的民族自豪意识，并使我国优秀的中华传统美学得以有效的弘扬与传承，本文主要围绕从中国传统美学谈构建民族自信策略展开相关陈述。

简介：摘要：文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。“文化自信”它不只是一句口号，一个概念，我们所提倡的文化自信它有着深厚的根基，深厚的文化根基更加奠定了我们文化自信的强大底气，这种底气让我们在实现第二个百年奋斗目标的实践中能够充分彰显其价值。而文化自信的价值源泉正来自于成功的社会实践、传统文化的回归和创新性发展。

简介：摘要：在高校中，学生的文化传承越来越受到重视。对学生进行高校文化传承，可以规范学生的行为，高校文化建设呈现出来的时代特征，彰显了更为坚定的文化自信、文化气魄，体现了与时俱进的理论品质，开创了面向未来的育人格局。在实践过程中，要把握铸魂育人的原则，不断开拓创新，形成齐抓共管的局面，为建设社会主义文化强国做出贡献。本文就文化自信与高校文化传承创新的路径进行研究。

简介：摘要：初中数学教师转变以往比较机械的数学教学方式，并下功夫培养学生的数学学习自信心，可以让学生更为用心地探索数学知识的真谛，助力学生得到全面健康的发展。为此，广大初中数学教育实践者要注重培养学生的数学学习自信，让学生带着充足的热情进行有效探究，牢牢掌握对自身发展有价值的数学知识和本领，从而能够更好地达到预期的初中数学教学目标。

简介：摘要：初中英语教学进度快，任务重，最终使部分学生丧失了学习英语的自信心。为了扭转这种现状，让更多的学生成为完美的人才，英语教师的首要任务就是帮助学生建立学习英语的自信心。

简介：摘要：幼儿时期是一个人人生中最重要的时期，是人的个性、性格等各方面都开始形成的启蒙阶段。这个时期的幼儿教育，特别是对幼儿自信心的培养教育，直接影响着幼儿在成年后的性格优缺，决定着幼儿未来的每一步走向，决定着他们的人生成败。本文主要从“给予幼儿温暖和关爱、给予幼儿信任和尊重、给予幼儿肯定和夸奖、给予幼儿耐心和帮助”四个方面，来研究探讨怎样培养幼儿的自信心，让幼儿从小形成良好的个性，为长大后的人生做一个良好的启蒙和铺垫，让幼儿赢在人生的起跑线上。

简介：摘要：随着社会经济交流的密切和深入，在全球化融合发展的背景下，地域文化的差异性和独特性在这一过程中也变得愈加重要了。而文化竞争则在国家与国家的竞争中占据着重要地位。高中时期正是学生文化观和世界观不断发展成熟的关键阶段，为此，学校应积极发挥出作为文化建设和传播的重要阵地，培养学生树立文化自信意识。基于此，本文从当前高中心文化自信培养存在的问题切入，以英语学科为例，探讨了培养高中生增强文化自信的重要意义。

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简介：摘要：自信心是一种积极表达自我价值的心理状态，是影响学生生活、学习非常重要的心理特征。随着素质教育的深入推进，学生身心健康越来越受到重视，尤其是中职学生面临人生第一个转折点，很多学生出现了缺乏自信心的问题。老师可以借助中职体育的教学优势来培养学生自信心，使学生重新燃起激情与斗志，以积极、乐观的心态面对接下来的生活与学习。