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  • 简介:大凡漫画家最忌讳画那种五官过于端正的人物,因为无论强调哪一部分都会失掉其夸张的准确,于是要么画不出来要么画得平庸。至于写家尤其是不想把文章写成八股式颂歌的写家,遇上一个行为过于标准的人物,自然同样不知要如何下笔,其结果无外乎写不出来或写得平庸。我以为韩少正是此等人物,故而敬请各位不必对这篇印象记抱什么希望。

  • 标签: 韩少功 伤痕文学 印象 长篇小说 作家 怀疑论者
  • 简介:平常看来,官迷着魔于官,醉心于权,没多大的本事。然,官迷乃非常之人,有超常之功,“官场学”的造谐非常之深,并有《下级学》之类的专著问世,非普通人所企及。且不说别的,仅官迷们的“推”就十分了得。其一,推销自我的功力强。官迷们和李真一样“理想远大”,目标定位在“封疆大吏”和“入阁”上,表现欲极强。他们将推销术由市场引入官场,练就一身放大自我的

  • 标签: 本事 功夫 自我 官场 目标定位 人民需要
  • 简介:背景和人对社会生活及文化艺术的欣赏需求。我们还需要赏识那种快节奏、大气象、饱精神的写意书法,所以近年来我也在努力尝试具有现代人审美价值的行草书作品,化碑融帖、汇古生新、精心营构。

  • 标签: 作品 文化艺术 社会生活 审美价值 书法家 行草书
  • 简介:闲暇时光读闲书,发现诸多大师有一共同爱好——喜欢抄书。有人说曹雪芹名字的寓意就是“抄写勤”、,因为他对《红楼梦》“披阅十载,增删五次”,光抄写一项,须花费多少工夫!

  • 标签: 抄写 大师 《红楼梦》 曹雪芹
  • 简介:资料启(1912~2005),书画家、教育家、古典文献学家、鉴定家、红学家、诗人,国学大师。曾任北京师范大学教授,国家文物鉴定委员会主任委员,中央文史研究馆馆长,九三学社顾问,中国书法家协会名誉主席,世界华人书画家联合会创会主席,中国佛教协会、故宫博物院、国家博物馆顾问,西泠印社社长。

  • 标签: 启功 中国佛教协会 鉴定委员会 国家博物馆 文化 古典文献学家
  • 简介:著名作家苏童说:“读书,尤其是青年时代的读书,或许不能解决你短期内的任何问题,比如思想迷茫、专业选择,等等,但在未来,却有可能创造一个连你自己都想象不到的奇迹。而我,就是一个例子。”谁渴望读书有立竿见影的收获,恐怕就很难静下心来认真读书。

  • 标签: 读书 著名作家 青年时代 专业选择 迷茫
  • 简介:对“同穴”概念及与配伍、处方的关系进行阐述,指出“同穴”即主治作用相同的一类腧穴,“同穴”是腧穴配伍的基本要素,而腧穴配伍是针灸处方的基础。对今后“同穴”的研究思路做一展望。

  • 标签: 同功穴 腧穴配伍 针灸处方 腧穴共性
  • 简介:2005年6月30日启先生去世后,我曾经到八宝山革命公墓送先生一程。一年后,启先生夫妇的灵骨安葬于北京西郊的万安公墓,人土为安。我怀着崇敬的心情到万安公墓向先生作最后的告别。先生伉俪墓前竖立着一块巨大的黑色墓碑,其形状与先生生前最喜爱的一方砚石相同。面对墓碑,我相信先生伉俪的灵魂早已化蝶升人天堂。我与先生云天远隔,迫思之情,不能自已。先生去世后,

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  • 简介:评弹演员的文化修养直接渗透和影响艺术表演的品位档次,而大多数评弹演员在年轻时便开始接受基本训练,文化学历不是很高。即使评弹学校毕业的演员,文化底子也并不扎实。目前优秀演员不多,新的名家响档凤毛麟角,这与相当一部份评弹演员文化底气不足是有关系的。要想成为一名合格的文艺工作者,不断汲取各方面的养料,就应该加强学习。

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  • 简介:人常说,当领导的要有“唱功”和“做功”——既要“会讲”,又要“能干”。此言有理。但我觉得,除了具备“唱功”和“做功”外,还必须具有“听”,即善于倾听各方面的意见。

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  • 简介:我原先是个“盲”.认为基金都是为某种行业而建立的专款专用的资金.不知道投资里面还有一种“基金”.也不知道基金可以买卖和赎回.更不知道弄得好还可以赚钱,弄不好会赔钱。

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  • 简介:<正>所谓工夫,非时间久数量多之谓也。任笔为字,无理无趣,愈多愈久,谬习成痼。唯落笔总求在法度中,虽少必准。准中之熟,从心所欲,是为工夫之效。

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  • 简介:从儿子亮亮上小学开始,每天晚上我的休闲时光就只有一项活动,那就是陪亮亮写作业。如今随着亮亮上四年级,我的嗓门儿也越变越大,印堂也长出了皱纹,而且越来越深。同事和朋友都说我比以前显老了,我心里说,甭管是谁,只要陪孩子写作业一年,都会老得更快,不仅如此,不犯血压高、心脏病就应该偷着乐了。

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  • 简介:章法是书法的三大要素之一,它包括正文、落款和铃印。扩而言之,又包括形制、字行距的处理方式、正文的书写内容、落款的内容、落款的位置安排、印章的内容、印章的铃盖方式等等。现以文物出版社、北京师范大学出版社联合出版的《启书画集》为例,分析启先生在书法章法上的个性特点。

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  • 简介:一、问题背景今天在讲授完“”这节课后,为了帮助学生对做功的两个必要因素加深理解,特意举了几个例题加以巩固.对于几个题目的解答从课堂效果来看非常不错,两个班的学生基本能利刚做功的两个必要条件对是否做功和做多少的问题进行合理的解答。但是,仍有极少数同学甚至是物理成绩很好的学生在后来的作业检查中出现了问题,到底是怎么回事呢?我们还是从例题的解答开始吧!

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  • 简介:一、选择题1.关于P、Q两物体之间的一对相互作用力做功,下列说法正确的是()。A.若作用力对P做正,其反作用力对Q一定做负,且正负绝对值一定相等B.若作用力对P做正,其反作用力对Q一定做负,且负绝对值一定大

  • 标签: 相互作用力 演练 考点 功率 反作用力 绝对值