简介:【摘要】幼儿期是语言发展特别是口语发展的关键时期,所以在语言区投放材料的过程中教师应根据幼儿个体发展的差异性及不同年龄阶段呈现的发展特点,结合幼儿的相关经验,探究多种质地、不同用途的操作材料,从而促进幼儿在外部因素的刺激、强化下,积极主动地运用自身语言与人、事、物交往,在趣味、自主、宽松的游戏活动中动口、动手、动脑,成为能主动探究的语言创造者。
简介:在对陕、鄂、川、甘省际边缘区的空间结构进行分析的基础上,根据新经济地理学理论探讨省际边缘区空间结构对经济发展的影响机理。省际边缘区存在经济密度小、交通距离远、区域分割严重等地理特征,加之市场规模小、贸易成本高等发展劣势,使其因集聚力不断弱化而陷入边缘化。因此,一个可行的思路就是重塑省际边缘区经济景观,从改变其密度-距离-分割现状入手,通过争取国家层面的倾斜性干预政策,加强现代交通基础设施建设,引导经济活动向重点开发区集聚,积极培育边缘区经济增长极城市等发展对策,以促进形成省际边缘区的产业集聚力,削弱分散力,打破被边缘化的强化机制。
简介:摘要清远市某公司的生产车间和办公室共用一台美国1997年产的麦克维尔PE079离心式中央空调,其主机功能完善,但水系统没有用变频技术控制,而是采用传统的控制方式,结果发现仅该空调的用电就达到全公司用电量的30%以上,成本奇高。为降低成本和减少故障,公司2001年下决心组织相关工程技术人员对其进行改造,2003年获得改造成功。
简介:摘要:《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力”。因此改变学生的学习方式,成为新课程改革的重要目标之一。新课程所倡导的学习方式是:自主学习、合作学习、探究学习。因此语文教师要切实加强对学生自主学习能力的培养。