简介:【摘要】区域活动是指通过让幼儿参与一些特定方向或特定形式的游戏,从而在游戏中实现一定的教学意义。但在以往的区域活动中,老师往往对如何参与、何时参与到孩子们当中难以把握,造成区域活动的收效甚微。笔者从事幼儿教师工作多年,在幼儿教师以游戏者身份介入区域活动中积累了自己独特的方法体系,本文中,笔者将以实际开展的区域活动为例,从“适情介入”“适时介入”“适度介入”等几个方面展开论述,不足之处,还望诸位包涵指正。
简介:摘要:随着众多高新技术产业在我国日益壮大的过程中,以手机为主的智能化媒体逐渐普及到社会各行各业的发展过程里。也正是由于手机在人们日常生活和学习中的广泛应用,使得人们的生活方式和学习模式也发生了巨大的前所未有的改变。基于此,教师在对学生进行初中的班级管理之时,更应该注重顺应时代的发展潮流对自身管理思维进行及时的转变,进而以利用手机媒体作为辅助工具设置更加合理和科学的班级管理模式,从而以此使得中学生可以更好的进行中学学习过程中的全面发展。
简介:以基因增强为代表的高科技对传统的竞技伦理提出了挑战,也直面了伦理道德的最深层次问题。竞技运动的范式是后天的努力与先天的天赋的全面展现,竞技正义要求对卓越禀赋与优异表现给予奖励和荣誉,而基因科技与运动禁药的所触及的最根源问题则是破坏了正义的自然法则。以基因技术为代表的高科技介入引发了普遍的质疑,但人们接受通过常规饮食和特殊训练带来的成绩提高。在科技无限迅猛发展的大背景下,竞技运动表演化的趋向愈见明显,这在艺术界也同样出现了两种不同意见。以大法官贝卡利亚为代表的观点更具普遍性:竞技规则是随意的、无终极目的的,但无论如何,这种观点显然背离了竞技正义。