简介：摘要：目的：分析新冠肺炎疫情下血净中心网格化护理管理防控策略。方法：选择血净中心于2022年4月-5月期间接收的160例血液透析患者作为研究对象，均施行网格化护理管理对策，有效预防院内感染的发生。结果：新冠肺炎疫情防控期间，血净中心160例患者及医护工勤无一感染。结论：对于新冠肺炎疫情下的血净中心而言，十分容易发生院内感染情况，通过网格化护理管理手段的有效应用，有助于保证患者的治疗安全，预防院内感染的发生。

简介：【摘要】 目的 探讨人文关怀护理对新冠肺炎患者负性情绪、睡眠质量的影响。方法 选取2022年12月-2023年1月本院收治的28例新冠肺炎患者，以随机抽签法分组，各14例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施人文关怀护理。对比护理效果。结果 观察组干预优良率高于对照组，心理状态、睡眠质量均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的： 研究分析重症新冠肺炎患者应用针对性护理对其生存质量的影响效果与价值。 方法： 选取 2019 年 12 月 -2020 年 6 月内本院收治的重症新冠肺炎患者 200 例，所有患者接受针对性护理，对比护理前后患者的生存质量以及负面情绪情况。 结果： 经过针对性护理之后，患者的生存质量明显改善，同时负面悲观情绪明显缓解，护理前后差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 新冠肺炎重症患者情况危急，除治疗之外，还需要按照规范严格开展护理工作，针对性护理工作的开展能够改善患者生存治疗，改变负面情绪，提高治疗信心，临床效果好。

简介：摘要：目的：研究新冠肺炎期间优化急诊预检流程对于分诊正确率的影响意义。方法：我院急诊科于2020年1月到2020年5月期间收治急诊预检分诊患者共18765人次，研究急诊预检分诊过程中不断筛查急诊患者的流行性病学史，优化发热患者救治流程，通过将流程信息化，做出实时反馈以及精细化管理护理，评价优化急诊预检流程的应用意义。结果：患者采用优化急诊流程后，院前、院中无缝交接，优化预检分诊流程管理，提升预检分诊正确率，可以将患者就诊等候时间大大缩短，对于危重患者来说，可以及时识别其病情，使其得到及时治疗。结论：优化急诊预检分诊护理流程，可以及时发现高危患者，做好分区救治，降低交叉感染发生率，改善患者的护理满意度，提高护理质量。

简介：[摘要 ] 目的 探讨新冠肺炎疫情下急诊护士防控技能的培训方法及效果。方法 新冠肺炎疫情爆发后，通过对我科 76名护士开展理论知识、技能操作内容培训，对护士培训前后的考核成绩进行对比分析。结果 经过培训，我科护士对新冠肺炎疫情理论知识的掌握度由培训前的 24.6％上升至 97.9％ (P < 0.001)，新冠肺炎疫情三级防护技能的正确率由参加培训前的 36.7％上升至 97.3％ (P < 0.001)，差异均具有统计学意义。结论 通过培训，我科护士对新冠肺炎疫情防控的理论知识、防护技能操作有了明显提升，达到了培训的预期效果。

简介：【摘要】目的：探究对新冠肺炎恢复期患者心理护理对患者预后所产生的积极影响。方法：将2020年2月16日~3月15日诊治的86例新冠肺炎恢复期患者进行护理，分析观察组43例，实施心理护理；对照组43例，应用常规护理，对比两组患者护理前、后负面情绪评分。结果：患者在护理前存在明显的负面情绪，经过护理后均有所下降，但观察组下降更加显著，组间数据对比存在差异，P

简介：【摘要】目的：探究新冠肺炎疫情之中急诊预检分诊的人性化护理应用效果。

简介：【摘要】目的：旨在分析人文关怀护理在定点医院新冠肺炎轻症患者中的应用效果。

简介：摘要：目的：探析新冠肺炎疫情期间引发儿科恶性肿瘤患者家属心理痛苦的相关因素。方法：以2020年2月-2020年5月为时间段，总共筛选出90例恶性肿瘤患儿作为研究样本，分析新冠疫情对患儿家属心理痛苦产生的影响。结果：恶性肿瘤患儿与家属的心理痛苦评分分别为（3.2±2.54）分与（3.1±2.59）分，无显著差距（P＞0.05），通过分析可知引发家属心理痛苦的独立危险因素为新冠疫情对治疗的影响、导致治疗时间延长、导致止痛药获取受到影响以及疫情期间病情加重等。结论：在新冠肺炎肆虐期间多数恶性肿瘤患儿与家属均存在着不同程度的心理痛苦，且引发因素较多，均害怕因疫情导致病情加重、恶化。

简介：摘要 目的：调查研究抗击新冠肺炎护士发生创伤后应激障碍的状况，并分析其相关影响因素。方法：选取新余市人民医院的50名隔离区工作注册护士作为研究对象，采用调查问卷进行评估，即设计一般资料调查表和创伤后应激障碍自评量表（平民版）对护士进行调查，并探究护士发生创伤后应激障碍的影响因素。结果：护士的工作年限、参疫部门等项目在疫情期间是否发生创伤后应激障碍上差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：抗击新冠肺炎护士发生创伤后应激障碍的概率较高，应当高度重视护士的PTSD问题、关注护士的身心健康，培养较强的自尊心和积极健康的应对方式，采取有效心理干预措施改善护士心理健康，将是使身处危机当中的人群减轻创伤后应激障碍症状、增强心理健康的有力措施。

简介：【摘要】目的：探讨新冠肺炎疫情期间医院护理人员心理压力调查及干预对策。方法：选取2020年2月至6月新冠肺炎疫情期间我院在岗护理人员410名，采取问卷形式对护理人员的心理压力情况进行调查。结果：经调查结果显示，护理人员在新冠肺炎疫情期间均存在不同程度的心理压力，压力来源包括新冠肺炎疾病、社会、医院、家庭。结论：新冠肺炎疫情期间医院护理人员普遍存在不同程度的心理压力，需针对其压力来源制定干预对策，以确保疫情防控工作的顺利开展。

简介：摘要 目的：探讨新冠肺炎疫情前后医务人员手卫生依从性。方法：选取我院在2019年5月-2019年11月非疫情期间工作的医务人员80例，并设置为对照组，选取在2020年5月-2020年11月疫情期间工作的医务人员80例，并设置为观察组，对比两组人员手卫生依从性。结果：观察组手卫知识合格情况明显高于对照组，手卫生依从率明显高于对照组，对比有统计学意义 (P

简介：【摘要】目的：分析及评估新冠肺炎患者给予实施人文关怀护理，对其负性情绪及睡眠质量的影响。方法：基于电脑抽检法将82例本院接收的新冠肺炎患者，采集时间为2020年4月至2021年4月纳入本次研究当中，分为参照组（41例）、试验组（41例），参照组行常规护理，试验组行人文关怀护理。对比2组干预前后睡眠质量、负性情绪改善情况。结果：2组干预前睡眠质量评分经比较无明显差异P>0.05，干预后试验组睡眠质量评分低于参照组评分，经统计分析结果显示存在差异P0.05，干预后的负性情绪评分，试验组明显低于参照组，经过数据对比结果表明，组间对比统计学差异显著P

简介：【摘要】 为了缓解新冠肺炎疫情对教学造成的影响，全国各高校积极响应教育部“停课不停学”的要求，积极的开展线上教学活动，即可解决高校大学生返校复课难的问题，又能保障了教学进度等，但就教育质量而言，仍然存在一些新问题。本文主要分析了疫情期间线上教学的优点和不足，进行了深入研究，并对线上教学进行深度思考，且提出了解决问题的对策，为提高我国高校大学生网络信息化教学的水平提供参考。

简介：摘要 : 当前正处于新冠肺炎大肆蔓延的局势之中，至 2019 年 12 月起，新冠肺炎快速 、 并且广泛的传播到全国各地，我国党中央领导积极快速的给出“群防群控，联防联控”的抗疫战线，这次新冠肺炎疾病已经得到了有效的控制，在共同抗击新冠肺炎疫情期间，对这种类型的患者给予健康教育，根据实际调查研究，健康教育在新冠肺炎合并糖尿病患者疾病应用中有非常显著的作用，接下来我们就来具体说一说相关内容。

简介：摘要：目的：针对患有疑似新冠肺炎患者通过人文关怀护理后临床症状和心理情绪的改善效果进行分析。方法：在本院发热门诊 2020年 1月到 2020年 4月期间，随机选取 40例疑似新冠肺炎患者进行回顾性研究，将其分为常规护理组（ n=20）和人文关怀护理组（ n=20），对比两组患者通过护理后负性情绪以及临床症状改善情况。结果：人文关怀护理组的负面情绪和临床症状改善情况均要优于常规护理组（ p<0.05）。结论：针对患有疑似新冠肺炎患者通过人文关怀护理后，患者的临床症状和心理情绪均得到明显改善。

简介：【摘要】目的：探讨“云探视”应用在新冠肺炎疫情期间ICU探视管理中的作用。方法：择取2019年12月—2021年3月，本院ICU收治的新冠肺炎患者共计164例，根据探访形式的不同分为对照组（n=90）和研究组（n=74）。对照组行常规探视模式，研究组行“云探视”。记录两组应用前后细菌培养结果和临床满意度。结果：两组空气细菌结果均在合格状态，但研究组优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨无针输液接头在新冠肺炎隔离病房输液中防止针刺伤的应用效果。方法 美国ICU医疗用品公司生产的CLC2000可来福正压无针输液接头连接静脉留置针，为 75例新冠肺炎隔离病房病人输液。结果 未发生针刺伤，确保输液安全。结论 使用无针输液接头为新冠肺炎隔离病房中病人输液可以有效防止针刺伤,避免职业暴露,减轻护理人员的恐惧感 ,确保输液安全。

简介：【摘要】：目的：探究新冠肺炎疫情期间针对住院隔离儿童实施心理护理对其负性情绪的影响效果。方法：研究始于2020年1月，止于2022年1月，样本资料均为我院住院隔离的50例儿童，均对其实施心理护理，但在护理开展之前及开展后对其负性情绪、心理韧性开展评估，若儿童年龄较小可在护理人员协助下开展评估。结果：实施护理干预前儿童的焦虑、抑郁评分值均偏高，护理实施后均有所改善，且护理后评分偏低于护理前（P

简介：【摘要】本文对上海市某新冠肺炎超大型方舱医院某馆舱对450例新冠肺炎无症状患儿实施人文护理的相关策略进行了总结介绍：通过建立护理专班小组、特色工作坊、温馨小站等人文护理措施，减少患儿在方舱内的不适应感。撰写此文的目的在于总结经验，为相似条件下护理人员做好患儿人文关怀的、提高人文护理效能提供参考。