简介：首先,从战场信息感知的功能入手,提出了信息条件下坦克智能体的感知行为模型框架;然后,分析了感知行为产生的要素,建立了坦克智能体观察模型;最后,通过战场态势进一步说明建立模型的必要性。

简介：道德行为是衡量一个人道德品质的根本标志。如何培养幼儿良好的道德行为习惯，关系到一个幼儿的健康成长和国家民族的未来。本文尝试着从幼儿道德知行转化的角度，提出了相关策略。

简介：摘要作为一条德育施教原则——知与行统一，在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中予以重申并再次强调，由此可见，其在德育施教中应有的作用和地位。追溯教育发展的历史，这虽不是一个新的命题，但面对新形势、新要求，联系现行德育施教的工作实际，笔者作为一名教育工作者总认为，有必要重谈，进一步去探索、研究，并付诸于实践，以求实现德育施教中的最佳效果。

简介：

简介：摘要近年来大量研究证实了强迫症认知行为治疗(cognitive behavior therapy，CBT)的有效性，但不是所有强迫症患者都能得到充分治疗而从中受益。从临床应用角度来看存在诸多问题，包括强迫症及其CBT的理论欠缺，CBT临床实践缺乏。动态评估、与药物治疗的联合、家庭顺应行为的干预及督导、疾病管理等方面均需要关注。如何高效开展强迫症的CBT及其综合干预成为临床医务人员及研究者们关注的问题。文章结合国内外强迫症CBT的研究进展及其临床应用现状进行多角度探讨，尝试从临床医师对强迫症及CBT的知识体系更新、CBT的临床治疗实践及实施过程细节、强迫症的多维疾病管理等方面进行探索，从而改进策略，规范强迫症诊疗。未来可以引入多种有效的优化CBT形式，本土适用性研究与临床干预的随机对照研究及真实世界研究均有助于强迫症的CBT在国内有效开展与应用推广。

简介：摘要“知行合一”是王阳明哲学思想中最有特色又最难理解的一个命题。王阳明的“知行合一”探讨的并不是认识论问题，他主要基于道德实践的独特视角提出了这一命题。本文主要从提出的角度、基本含义、目的和层次三个方面对“知行合一”思想进行了深入分析。

简介：摘要：在如今素质教育的大背景下现代化的教育教学注重的对学生道德品质和个人素养的培养，因为当今社会对人才的需求不再是单纯的需要学生掌握文化知识，还需要学生具备高尚的道德品质和文化素养，所以在教学过程中教师要加强对学生道德教育的重视，这对和谐社会创设以及建设法治国家有着重要的意义。那么如何才能提高道德与法治的教学效率呢？下面本文将对促进小学道德知行转化的方式进行探究，希望对广大一线小学教师有所帮助。

简介：摘要随着现代社会的发展，大家庭已逐渐被小家庭所取代，而且大多数家庭中只有一个小孩，在以前的大家庭中，每个成员扮演着教导或互动的角色，孩子没有接受学前教育也发展得很好，现今则不然了。良好的习惯可以使人终生受益，应该从幼儿期就开始培养。

简介：【摘要】少年儿童沐浴着中国共产党的阳光雨露，在共青团的带领下，在少先队组织的集体里，幸福快乐地生活，健康茁壮地成长。今年，恰逢我国建党100周年，让少年儿童了解中国少年先锋队在的各个历史阶段的知识，熟知当中发生的感人的故事变得更加意义非凡。

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简介：关于王阳明的'知行合一'论,讨论的文章已经很多,但很少做出'知行合一重在行'的论述。本文就此谈谈一得之见,求教于方家。王阳明所谓的'知'即'吾心良知之天理',其所谓'行'即'致吾心良知之天理于事事物物'的道德实践。可以说,王阳明的'知行合一'论在本质上是集道德、伦理、政治于一体的道德人文哲学。

简介：本文以现代社会发展为背景,论述了现代社会对教师的角色要求、教师的角色特征及教师观的变化,阐明了现代教育过程学生的角色特征及学生观的变化,在上述基础上进一步论证现代教育中五种新型的师生关系

简介：天水市秦州区北面有一座东西走向的山脉——天靖山。山上有一个沟叫观沟，也称镜儿沟，沟内坐落着陇东南第一名观——玉泉观。

简介：倪学礼的长篇小说《追赶与呼喊》讲的是一个农村小姑娘小麦进城的故事。小麦不顾亲人的劝告和阻挠，执意要与丈夫林木一同回京，护送返城上大学的知识青年丈夫林木离开故乡小西沟村来到北京。他一开始又面临着极为尴尬的处境，丈夫林木一直未告诉家人自己在知青过程中已经结婚且现在有两岁的女儿丫丫，而虚荣势利的婆婆也不肯承认这个农村儿媳，于是，小麦的进城，从开始到北京就激起了千层波澜，一大家子人吵吵闹闹的登台了，歧视和偏见无一例外的偏爱且眷顾“外来者”，小麦的新生活充满了坎坷心酸和新的考验。

简介：摘要初中思想品德是一门综合性课程，它是以生活性、实践性作为载体。陶行知先生说“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”所以，初中思想品德教学只有回归生活，才能让学生更好地领悟生活的真谛，运用学到的思想品德知识指导生活。教师需要通过思想品德课堂教学提升学生的价值观念和道德品质，改变初中生学习上和行为上的不良习惯，促进他们发挥并传递正能量。

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简介：摘要作为耳科三大主要症状之一的耳鸣，常常使患者感到困扰，严重影响患者生活质量。认知行为疗法作为一种经循证医学论证的有效的非侵入性治疗手段，近年来在耳鸣患者的诊治中收获了较为满意的临床效果，被各类指南所推荐。由于国内认知行为治疗跨学科应用于耳鸣患者尚处于起步阶段，需要多方配合，目前还没有形成固定的实施方案。本文通过认知行为治疗相关理论、认知行为治疗在耳鸣诊治中的应用、耳鸣的认知行为疗法联合其他手段治疗耳鸣等方面对耳鸣认知行为治疗的临床实践进行综述，期待能为耳鸣临床治疗提供参考。

简介：摘要在校园里推行国学经典，可以让国学经典在学生心中埋下深深的种子，伴随着他们渐渐成长，与他们形影不离。国学经典温润着他们茁壮成长，健全他们的人格，培养他们的品德。学习国学经典，有助于学生明理知行，对培育学生的社会主义核心价值观，形成良好的行为习惯，具有重要意义。

简介：摘要目的了解2013～2015年驻黔某部新兵对流感知识、态度、行为的调查，为下一步实施有效干预措施，探索官兵健康教育提供依据。方法对648名男兵采取整群抽样方法，自行设计问卷进行匿名问卷调查。结果新兵对流感基本知识缺乏系统、全面、科学的认识和了解，对流感的防治知识存在很大需求。结论新兵人群对流感的防治知识普遍缺乏和重视，应加强对新兵流感防治知识的健康教育。

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