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500 个结果
  • 作者: 朱丹
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]考试作为影响学生健康发展的重要现实问题,不仅是对应考者知识和能力的考察,也是对应考者心理素质的检验。培养良好的心理素质,是考试能力培养和训练的有机组成部分。本文主要针对目前大学生的考试心理现状,通过进一步的分析研究,力图建立相应的心理干预机制使之更趋于良性化发展,更有利于促进当代大学生身心健康发展。
  • 简介:一、大学附属研究所的设置在日本,大学是作为教学和科研的机构而设置的。实际上,大学制度是从欧美引进的,所以,这个问题,不只是日本的问题。然而,就日本来说,科研对大学的依赖性从开始就比欧美大得多。例如,天文台和植物园等,在欧美一般是与大学分别设立的,但在日本,东京天文台和小石川植物园是属于东京大学的(植物园的前身为江户幕府的药草园,东京大学的植物学教官设在这里)。还有,天文台担负着编制历书的重要业务(东京天文台是在1882年东大的观象台分为天象台与气象台时设置的,气象台也属于东京大学。东京天文台成立于1888年)。令人感兴趣的是天文台一边属于大学;一边开展

  • 标签: 东京天文台 东京大学 大学制度 理化学研究所 大学本科 研究成果
  • 简介:〔摘要〕油画的材料由油画染料、油画棒及画布的艺术整体构成。高考油画从2006年开始,各个省市进行自主命题,开始主体是西方油画艺术,占据70%以上的比例,民族油画艺术重在传承西方油画艺术技法上的民族表现,达到整体和谐的效果。从油画高考之后办学的思想看,大学油画分专业之后,对于油画的民族性研究达到一个专业空白阶段,在油画的教学中,我们既要考虑当前的高考要求,又要对以后的专业发展做出一个长远的计划与评价。“用眼睛感受美丽,以美丽浸润心灵,用心灵提升意识,将意识融于实践”,油画课程教师引导学生“学会发现寻找,手脑并用体会,投之自我感情,传达审美目标”。

  • 标签: 〔〕油画高考民族性情感 表达
  • 简介:本文阐述了多媒体教室在我国的发展历程,多媒体教室的概念、类型,在教学中主要优势和具体作用,分析了多媒体教室在使用管理中存在的主要问题及其成因,提出了具体建议对策。

  • 标签: 多媒体教室 管理机制 设备维护 软件平台
  • 简介:催化理论是与化学反应速度和化学平衡理论密切相关的。瑞典杰出的化学家贝齐里乌斯在1835年最先应用化学催化作用概念,他把物质能够影响化学反应过程的能力命名为"催化力",并以"anslsis"("分析")的构词加以类推,把它的作用称为"catalysis’’("催化"),在希腊语中其意为"分解"。现代物理化学之父奥斯特瓦尔德在1901年对催化剂提出了具有现代意义的观

  • 标签: 络合物催化剂 研究进展 催化理论 催化作用 均相络合催化 酶催化反应
  • 作者: 龚运新
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-11-21
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第11期
  • 机构:摘要:本文全面论述了全能激活教育法的历史背景、主要观点。该教育法用系统论观点统筹教育改革,提出了将社会、学校、家庭、个人看做四个子系统,这四个子系统组成一个教育系统,进而研究各系统间的联系与协调发展的规律,并强调个人子系统的输入、主控、输出三部分的联动机制;用各种方法激活人的全部潜能,将培养快速高效的学习能力和敏捷缜密的思维能力放在首位,注重多元智能开发的同时加强非智力能力的培养,注重各种商数[1]的提高激活人的全能;变阶段教育为终生教育,激活人的终生全能,奉献社会,享受完美人生。
  • 简介:<正>近些年来,中小学教育改革发展很快,有力地推动了教育教学质量的提高。但是,就中小学的教研工作而言,还存在着不少问题。主要表现如下:(1)学校领导和教师对教研的目的、意义和作用认识模糊,认为教研是科研部门及教育理论工作者的事,教师搞教研是好高骛远,会影响教育教学质量。(2)教研工作缺乏计划性、整体性、系统性和连贯性,造成有的课题或浅尝辄止,半途而废,或虎头蛇尾,草率收兵。(3)部分

  • 标签: 重视教学 学校领导 教研工作 重视和加强 教育教学质量 乏计
  • 简介:教育研究的实践转向已成为众多研究者的共同旨趣。已有的对于教育实践的解读存在着诸多误读现象。其根源在于教育理论研究者存在着四种假设:一是等级假设;二是趋同假设;三是提升假设或拯救假设;四是空降假设。当理论逻辑遭遇实践逻辑之时,存在着诸多矛盾和碰撞。要破解这一难题,应从打破理解两种逻辑的认识框架入手,确立第三种逻辑,即转化逻辑,并运用这一逻辑研究教育实践,生成以研究心态、研究方法论、研究价值、研究重心、研究机制等多重转化为内容的多层次的研究路径。

  • 标签: 教育实践 教育理论 转化逻辑 实践路径
  • 简介:当人们对事物进行描述或查找当前位置到另一位置时,总是先描述总体,之后才进入细节。如今我们身边的信息量不断增长,无论身在何处,某些事物总比其他的更重要。利用鱼眼策略能在大量信息中为用户提供他们所关注的内容,就此文章将该策略用于鱼眼菜单的开发。

  • 标签: 鱼眼策略 图形用户界面 鱼眼菜单
  • 简介:“王承绪研究丛书”由广东高等教育出版社出版,共三套,分别为《王承绪文集》(上、下册)、《王承绪研究文集》和《王承绪学术思想研究》,集资料性和学术性于一体.其中,《王承绪文集》(上、下册)和《王承绪研究文集》为文献汇编.《王承绪文集》(上、下册)收集王承绪先生本人的文章、档案、图片等各类文献资料;《王承绪研究文集》收录若干篇国内外著名学者、社会活动家、重要组织等研究、评价和纪念王承绪先生的文章.

  • 标签: 王承绪 广东高等教育出版社 丛书 简介 文献资料 社会活动家
  • 简介:由于制度、观念等因素,学校或教育机构自主开发教学资源,缺乏统一管理,致使教育资源重复建设,使用率低。网络具有跨时空跨地域等特点,将优质教育资源网上共享,构建网络学习环境,改变传统的学习方式和教学环境,弥补资源不足等矛盾。校企合作、校间合作和学科间合作,走出去请进来,构建大资源库体系。注重对开发者的版权保护,抵制盗版教学资源。

  • 标签: 资源共享 网络教学 教学资源
  • 简介:“教学目标与测评”实验研究天津市教育教学研究室实验的宗旨1994年,我市基础教育取得历史性突破,在全国率先基本普及了九年义务教育。现在的任务是要进一步提高教育质量,巩固和发展“普九”成果。而当前在中、小学各科教学中比较普遍地存在着“教学目标不甚明了,...

  • 标签: 单元教学目标 实验研究 教研室 教学模式 测评指标体系 教学管理
  • 简介:2011年是陶行知先生诞辰一百二十周年,也是经过自1951年对陶行知批判三十年后,1981年恢复陶行知名誉的三十周年。中国古语道:三十年河东,三十年河西。此时也正是陶行知研究一个新的起点。值此之际,陶行知家乡的安徽教育出版社策划出版《陶行知研究丛书》,具体负责编选工作的又恰是在三十年前为陶行知正名那股解放思想潮流中迷上陶行知研究的现任中央教育科学研究研究员、中国陶行知研究会副秘书长储朝晖博士,应验了“种瓜得瓜,种豆得豆”的古谚。

  • 标签: 中国陶行知研究会 安徽教育出版社 中央教育科学研究所 书序 1951年 三十年
  • 简介:实行教育研究的语体变革教育研究的科学化不仅仅是具体方法的变化,关键是要实现思维方式的变革。一条可能的途径是实行教育研究的语体变革。语体,在形式上包括语言结构、表达方式、用语习惯、概念系统、语词和语态选择;在精神上则是人的思想、情感、思维方式和认同方式的外化。

  • 标签: 教育研究 概念系统 生活性 语言结构 对话式 学术化
  • 简介:史学大师陈寅恪先生上课有四不讲:"古人讲过的我不讲,外国人讲过的我不讲,近人讲过的我不讲,我自己讲过的我也不讲,我每堂课讲的都是我自己研究的新的体会。"教育即创造,关键是每一位教师是否拥有一颗陈寅恪一样的心。饱食终日,无所事事,实在可惜。教育教学需要与时俱进和因地制宜,需要改革完善和丰富多元,需要"有预见性解决各种复杂问题",需要"用五十种方法教一个学生",需要日新月异的实践,

  • 标签: 研究者 心理学
  • 简介:〔摘要〕随着新课改的实施,课堂教学中越发重视对学生实践、探究等综合能力的培养,初中物理作为实践性较强的学科,是培养学生综合技能的有效途径之一。作为教师应结合学生的个性特征,不断的实践探索适合学生的教学模式,力争打造优质课堂,提高教学效率。

  • 标签: 〔〕初中物理教学策略研