简介：根据有关科技期刊编辑格式的国家标准,本刊对论文作者单位的编排格式,要求如下：作者署名方式：实行文题下只排姓名。作者名次请作者自行排序,排序应在投稿时按对此文贡献的大小确定,在编辑过程中不应再作更改。同页脚注作者单位包括：邮政编码、单位所在的省市名称、单位名称及科室名称。必要时加括号分别注姓名。

简介：本文论述电传英语的结构和英文电传文稿的草拟和翻译法，包括缩写、转换和省略规则。

简介：摘要文稿是思维、思路、思想的载体，办公室通过重要文稿这一主要途径发挥参谋助手作用。重要文稿撰写作为一项核心任务便是以文立室，通过收集信息、调查研究、掌握规律，进一步服务领导决策，对推动企业改革发展具有十分重要的指导意义。

简介：根据有关科技期刊编辑格式的国家标准,本刊对论文作者单位的编排格式,要求如下:作者署名方式:实行文题下只排姓名。作者名次请作者自行排序,排序应在投稿时按对此文贡献的大小确定,在编辑过程中不应再作更改。同页脚注作者单位包括:邮政编码、单位所在的省市名称、单位名称及科室名称。必要时加括号分别注姓名。

简介：

简介：引用的参考文献必须是作者亲自阅读过、对本文有学术价值的,原则上以近5年文献为主。多引用期刊文献,少引用书籍文献。参考文献只限于正式发表的出版物、专利等。参考文献的编号按照国际标准GB7714-2005,按正文出现的前后顺序用阿拉伯数字加方括号标注。论著类文章的参考文献一般在10条左右,综述不超过25条,其他栏目视情况而定。内部刊物及资料等勿作为文献引用。参考文献尽量在网上采用复制方式,网址：http：//www.ncbi.nih/gov/pubmed。文献作者1~3位全部列出,作者间加＂,＂。3位以上只列出前3位,后加＂,等＂或＂,etal＂（英）。外籍作者的姓名请严格按照姓在前、名在后,姓要写全称,名只写缩写的要求。

简介：我的工作经历大体分地方和中央国家机关两个阶段，主要工作是为领导同志提供文稿起草和决策调研暇务，所以主要结合“以文辅政、服务决策”的工作实践谈点体会。

简介：对于文稿起草人员来说，如果老是写那么几条，老是那些内容，文稿就会缺乏针对性和指导性，还给人以重复雷同、讲不出什么新东西之感，也不会得到读者和听众的认同。

简介：按GB7714-2015《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。参考文献中的作者,l-3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“等”或其他与之相应的文字。外文期刊名称用缩写,以IM中的格式为准,中文期刊用全名。每条参考文献均需著录起止页。参考文献必须由作者与其原文核对无误,将参考文献按引用先后顺序（用阿拉伯数字标出）排列于文末。

简介：

简介：本刊严格遵守国家GB7714—87《文后参考文献著录规则》的有关规定。为此，请作者书写时注意一下要求：（1）文后参考文献表的顺序应按照文中引文的顺序一次排列，用阿拉伯数字书写。（2）每条文献著录项目应该齐全，包括作者、题名、出版项。（3）作者不要超过3人。原文献作者是3人以上的，只要写出前3名作者即可，后加“等”或“etal”。

简介：摘要针对高职院校计算机应用基础学科的演示文稿模块项目教学，通过“指明训练目标要求、情景导入、项目内容、评价反思、自主训练、学习资源”等六个环节进行项目教学法设计，能有力保障演示文稿项目教学的顺利实施。

简介：《毛泽东选集》收入了毛泽东在中国新民主主义革命时期最主要、最有代表性的著作，这些著作集中体现了毛泽东思想。编辑毛选是一件严谨细致的大事，毛泽东亲自参加编辑工作，包括确定篇目、撰写部分题解和注释，并对一些文章作了重要订正。编辑毛选依据的版本是丰富多样的，从现存档案看，以手稿或修改件为依据版本的文章占比，随卷数的增加而增加。毛泽东是党内公认的学问家和文章大家，他一贯主张文章靠自己写作，反对他人代劳。毛泽东思想是一个严密而又科学的理论体系，毛选四卷中所收录的文章，就是构成这一理论体系的一根根“柱子”。从这些文章中，我们能够清晰地了解毛泽东思想形成、发展、丰富的全过程，体会到毛泽东对中国革命实践中的重大问题的深入思考和理论总结。

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简介：本刊严格遵守国家GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的有关规定。为此,请作者书写时注意以下要求：（1）文后参考文献表的顺序应按照文中引文的顺序依次排列,用阿拉伯数字书写。（2）每条文献著录项目应该齐全,包括作者、题名、出版项。（3）作者不要超过3人。原文献作者3人以上的,只要写出前3名作者即可,后加＂等＂或＂etal＂。（4）题名务必与原文献一致。（5）出版项目中须包括杂志的名称、出版年、

简介：随笔是散文的一种。有人讲，随笔关键在于一个“随”字——随便、随时、随手、随心等。这话不无道理。冯骥才先生说：“散文源自心灵，随笔来自思考。”随笔形散神聚，不拘一格，形式多样，短小活泼，有更多思辨的成分。那么，如何写好教育教学随笔呢？

简介：本刊严格遵守国家GB／T7714—2005《文后参考文献著录规则》的有关规定。为此，请作者书写时注意以下要求：（1）文后参考文献表的顺序应按照文中引文的顺序依次排列，用阿拉伯数字书写。（2）每条文献著录项目应该齐全，包括作者、题名、出版项。（3）作者不要超过3人。

简介：按GB7714-2015《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。参考文献中的作者,l-3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“等”或其他与之相应的文字。外文期刊名称用缩写,以IM中的格式为准,中文期刊用全名。每条参考文献均需著录起止页。

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简介：按GB7714-2015《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录,依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。参考文献中的作者,1~3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“等”或其他与之相应的文字。外文期刊名称用缩写,以IM中的格式为准,中文期刊用全名。每条参考文献均需著录起止页。参考文献必须由作者与其原文核对无误,将参考文献按引用先后顺序(用阿拉伯数字标出)排列于文末。