简介：在汉英笔译和英语写作中，经常会遇到数字；哪些场合用单词表示，哪些场合用阿拉伯数字表示，往往使人难以确定，现行语法书中也极少涉及此类问题。实际上，以英语为母语的国家，在书写数字时已形成几条约定俗成的规则，现总结如下供读者参考。

简介：摘要：在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“通过使用图书、绘画等形式，激发孩子们的数字书写热情，并且培养他们掌握正确的阅读、数字书写方法，养成良好的数字书写习惯”。数字书写是幼小衔接过程中幼儿必须要学会和养成的习惯，而且这也是为幼儿下一阶段的数字的学习打好基础。本文便是以此探讨养成幼儿良好的数字书写习惯的方法。

简介：从常用的襄阳方言词语中，列举出40例具有典型地方特色特征的词，拟从语音、音韵、文化习俗等诸方面对方言词语的本字进行探究。这在指导方言规范化书写，正确使用方言、宣传和保护方言方面有积极作用和深远意义。

简介：汉字书写的现状整个国人的书写水平每况愈下，到了令人担忧的地步。然而更令人担忧的是：一些有识之士在发现这个问题后却做出了错误反应，就像知道自己患上了疾病，却在用错误的方法进行治疗一样。

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简介：摘要：语文是一门人文学科，在初中教育中是最具有综合性质的科目。汉字的书写既是语言学习的基础，又是继承中华文化的一项重要内容。当今社会，随着科技的飞速发展，汉字文化却日渐淡薄，数字化书写成为了主要的书写方式之一，这不仅对于我们的文化遗产来说是一个巨大的损失，对初中生的汉字书写能力也有些一定的影响，本文对此作出了详细的分析。

简介：摘要我国当代教育家叶圣陶曾明确指出“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”学生学习的过程就是形成习惯的过程。但是在现实的教学中，作为数学中最基本元素的阿拉伯数字却往往得不到学生和一些家长、教师的重视，而是过分的强调计算的正确率。小学低年级本来就是一个为将来打好基础的时期，规范低段阿拉伯数字的书写时很有必要的。

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简介：摘要汉字是我们中华民族传统文化的重要组成部分，是我们祖先智慧的结晶，它是孕育和发展我们人的一切文化素质、道德素质和心理素质的起点。《义务教育语文课程标准》明确指出“写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。

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简介：摘要在文化全球化时代,青少年价值取向向西偏移，网络语言和西方话语引领时尚风潮并大行其道，魔鬼“火星文”被青少年追捧，汉语使用失范，错别字泛滥成灾，母语大滑坡颓势日趋明显，母语生存危机堪忧堪虑。面对全球化，对母语的生存境遇进行理性审视，对母语的失落进行深刻反思，端正观念和认识，确立母语的地位和价值，重塑母语尊严，对确保民族文化的根基不动摇，意义重大。

简介：本内容旨在从汉字的释义和书体发展等方面，对书法文化教学进行知识链接和拓展。

简介：摘要汉字是中华民族所特有的形象符号,是几千年来中华文明的最佳载体和文化象征。然而,受社会上一些因素的影响,规范汉字书写的重要性在一些学校教育过程中被逐步淡化,学生的书写能力、书写水平呈明显下降趋势,这对提高中学生乃至全民族语文素养、文化素养都产生了极大的危害。因此,重树汉字书写在中学语文教学中的重要地位,让每一位学生都学会规范地使用汉字,对中华文化的传承、社会的进步与发展都有着十分重要的意义。

简介：本内容旨在从汉字的释义和书体发展等方面，对书法文化教学进行知识链接和拓展。

简介：写字是一项重要的语文基本功。写字教学进行得好，有利于学生更好地完成各科书面作业，还能为以后的学习打下良好的基础，对将来的工作也会有所裨益。

简介：【摘要】 《语文课程标准》中明确规定“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”是小学语文教学的目标之一。如何帮助学生纠正错别字，已是教师迫在眉睫的任务。

简介：摘要：汉字书写教学是小学语文教育中必经的学习内容，也是培养学生优良学习品行，引导其弘扬中华优秀传统文化的有效方式之一。作为学习者，应有学者之思虑，应有最基本的汉字书写能力。在小学语文教学中，学生首先接触的就是汉字的认读和书写，其次才是建立于语言基础之上的语篇阅读、习作等知识的学习，对于学生而言，汉字书写不仅是提升自己认读汉字水平的重要渠道，更是培养自身文化素养和文学底蕴的核心路径，只有打好汉字书写这一语文学习基础，才能开展下一步的学习，俗话说，有了坚固的地基，才能建成稳如山的高楼大厦，学习语文汉字书写意识如此。

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简介：摘要对小学生的书写规范教学和书写能力的培养是小学阶段语文教学工作者需要着重探究的问题之一，更是小学语文教学的主要目标。书写汉字作为学生今后学习过程当中信息传递和表达的重要途径，学生是否能够规范地、正确地书写汉字直接关系着学生今后的学习和成长。在《语文课程标准》中对小学生书写提出了明确的要求。其中包括小学生的书写要做到端正、正确、行款整洁，并且在书写过程当中要具备一定的速度。这对于培养学生正确的书写观念至关重要。所以本篇文章主要针对基于书写观的小学生汉字书写规范进行相应的探究，通过立足于书写观，引导学生能够正确的把握汉字书写，提高学生的书写能力，促进学生的学习和发展。