简介：人的理智、情感、意志诸精神因素在共生状态中形成、发展精神动力的规律，就是精神动力的共生规律。这是精神动力生成的一条重要规律。理智、情感、意志在共同生成精神动力的过程中，表现出共存共生、互补共生和转化共生等规律性。探索、把握和运用精神动力的共生规律，有助于自觉促成精神动力的生成和发展。

简介：传统理论认为,精神损害赔偿适用于侵权民事责任,精神赔偿不能扩展到合同关系.随着社会的发展,英美法系和大陆法系国家的立法和司法支持了违约精神损害的赔偿请求.我国应借鉴国外立法经验,在违约之诉中有限度地承认精神损害赔偿.

简介：文章分析了学习方式和审美精神，着重从教学、学习的角度阐明了涵养审美精神的条件。

简介：　　写文章要求材料丰富,但又忌面面俱到.怎样解决这一矛盾呢?可以采用"以点带面"的方法来谋篇布局.所谓以"点"带"面",就是不把主要精力放在"面"的铺叙上,而是精心选择一个"点",将这个点写足,让人们通过这个"点"去了解整个的"面".这样,既简练又可以激发读者的阅读热情,给读者留下想象的空间.……

简介：我常常这样想。心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？有一颗大心，才盛得下喜怒。输得出力量。于是。宜选月冷风清竹木萧萧之处，为自己的精神修建三间小屋。

简介：培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是当前小学各科教学的重要任务之一。我们必须利用课堂教学这一主渠道，尊重、信任学生，精心设计具有启发性的情景，引导学生主动参与教学的全过程，培养创新意识和创新能力。那么，在小学语言教学中怎样培养学生的创新精神呢?

简介：　　课堂教学是培养学生创新精神的主渠道.在数学教学过程中,教师往往要求学生牢记许多模式.这样,学生在以后的学习中,符合这些模式的数学问题就能得到解决.然而,学生在记忆和运用这些模式的过程中,往往会形成一定的思维定势,养成一种机械的、呆板的解决问题的习惯,成为束缚其创新思维发展的框架.因此,教师在教学过程中,要做到恰当地引导学生,采用相应的教学方法.……

简介：他，提着行李，跑遍全国，一年365日，永不言休。他，在讲坛上，喜欢站起来，热情如火地演说，他忘却88高龄，喜欢一步跨两级台阶，还不时发出嘻嘻……的天真笑声，充满了活力。这就是不老的方老!

简介：何谓敬业?敬业即是对事业的敬重。换言之,即是对自己所从事的本职工作的热爱。那么,敬业精神就因“爱”而达到的一种兢兢业业、勤勤恳恳的工作精神。显然,教师的本职工作就是教书育人,为社会主义经济建设培育“四有”人才。可见,教书与育人是教师所担负的双重职责,由此,教师的敬业精神就赋予了它特别的含义:一是要脚踏实

简介：研究性学习作为一种主动探究问题的学习方式，在培养学生的科学精神与人文精神方面具有其他学习方式不能替代的作用。针对如何通过研究性学习培养学生的科学精神和人文精神作一探讨。

简介：自治区党委和人民政府正确贯彻执行党中央“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”的基本路线,正确执行党的民族政策,使新疆的经济和社会发展取得了巨大的成就,各民族之间呈现出团结、友谊、进步的可喜局面。但是也必须看到,由于国际大气候的影响,国内外分裂主义势力互相勾结,加紧进行把新疆从祖国的大家庭里分裂出去的阴谋活动,成为影响新疆稳定的主要危险。近几年来在新疆发生的一些动乱事件,尤其是今年四月,巴仁乡发生的反革命暴乱,严重地影响和破坏了新疆的稳定。经过对这些事件的认

简介：高中生物实验“观察植物细胞的有丝分裂”的实验步骤为：取材-解离-漂洗-染色-制片-观察。在用碱性染料染色时，很多学生存在这样的疑问：醋酸洋红液为何称为碱性染料？碱性染料龙胆紫是与酸性细胞核发生中和反应染色吗？漂洗去解离液能避免与碱性染料发生反应吗？这些问题涉及到染料性质和染色原理，一些教师也没有明白，使得教学过程中学生认识不清。我们通过大量实验和资料查阅，辨明植物细胞的染色原理。本文特就植物细胞一些结构性质和染色剂的特性作出解释，希望同学们在实验操作中引起高度重视。

简介：本文在探讨"精神"的定义和人的"精神性"存在及其构成的基础上,针对当代教育的深层弊端论述加强精神教育的重要性.笔者认为,面对日益技术化和工艺化的当代社会,人们在发挥教育促进物质生产的作用的同时,应更多地关注教育对人的精神世界的引导,尤其要注重人的精神生活的调适和精神信念的形成,这是当代教育走出唯功利主义误区的重要选择.此外,文章对"精神教育"与"宗教教育"的关系也作了分析.

简介：生态学告诉我们:生态危机不仅发生在自然领域、社会领域,同时也会发生在精神领域.人类在拯救地球的同时,还要拯救自己的灵魂.人类精神世界中的价值取向褊狭,情惑世界的苍白、人性的扭曲和变异,灵魂的苦苦守望等都是精神生态危机的种种表征.从精神生态的审美高度出发,解析托尼·莫里森小说中黑人女性人物的精神生态困境,并尝试在精神领域寻找其生态学意义上的'污染'、'变异'和'贫困'的社会、文化根源是本文的出发点.

简介：<正>试看我莽莽中华,天地间充斥磅礴大气,山川孕育了无数钟毓灵秀的文人豪士。上可追溯古昔,绘事之盛,足以荣耀青史。学术相承,授受心源,剥肤存液,蓄精养锐,以千古不可磨灭的精神而昭垂天宇。山水画包涵极大,圣贤经传,诸子百家,以及画家的立身处世,都与其相通。日月贯天,江川流地,甚至尘沙之微,在山水画家笔尖,都可入画。在源远流长的传统水墨中,论功力,

简介：把生命精神注入英语教学这一命题的出发点是考虑到中国学生学习英语最大的困难在于汉语和英语分属不同语系,由此带来了教学上的种种难题。汉语和英语都在各自的文化背景下体现出语言的基本规律,因此就有一定的相通之处。中国学生用母语基础学英

简介：在哲学共同课教学中应注意哲学精神素质的培养，从而使学生树立科学的世界观。哲学对于学生树立科学的世界观、人生观、价值观及提高学生哲学精神能力方面有着及其重要的作用，这是其他学科所无法取代的：哲学精神主要包括反思精神、批评精神、创新精神，哲学精神素质的培养离不开学习马克思主义哲学。

简介：自学考试经过20多年的发展，取得举世瞩目的成就，成为我国高等教育不可或缺的教育考试制度。但是随着我国经济的迅猛发展和教育形势的不断变化，自学考试正面临着前所未有的挑战。这需要我们自考工作者站在新的角度去思考问题。笔者试想从人文精神建设的角度浅显地对自考工作阐明拙见，抛砖引玉，以得到同仁的关注与思索，不当之处请批评指正。

简介：精神损害赔偿既是一个重大的理论问题,又是一个必须解决的重大的实践问题.广大的"法律消费者"在精神损害赔偿的性质与赔偿数额的决定因素、精神损害赔偿的适用范围、精神损害赔偿的具体方式等方面均存在着认识上的误区,从理论上弄清陷入误区的原因,从而走出精神损害赔偿的误区是正确行使精神损害赔偿请求权的关键.

简介：《人总是要有点精神的》是一篇学习陶行知的难得好文章，也是共产党人自我教育的好文章。我已恭读三遍。第一边是方明同志写好后亲自寄来．使我先睹为快，他每有佳作，总先给我学习；第二遍是收到《爱满天下》2004年第3期，首篇刊登此文。《刊首语》第一句即向读者郑重推荐；今日又收读仲豪同志的《汕头陶研》，并附来有关该文读后感的《约稿信》，还限定11月15日寄到，然而今天已是12日，三天赶写并寄到能吗?我先叙述这个过程，让后入得悉这篇文章，在当时是怎么被重视。