简介：发挥物理教育的人文功能，激发学生学习的内在动机，让学生感受物理学习的快乐，消除学习困难，本文从和谐的师生关系、开展实验探究、发现物理之美、使用物理知识等方面做了阐述。

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简介：【摘要】本文针对中学物理的特点，提出“观察、思维、实验、迁移”的学习方法，并举例说明了具体要求。　　【关键词】学习；观察；思维；实验　　物理学习方法与物理规律的发现有着密切的关系。纵观物理学发展史，物理学家的每一次发现都离不开观察、实验、思考和迁移。在物理学习时，观察是学习的开始，思维是学习的关系，实验是学习的手段，迁移是学习的目的。　　1　观察　　观察就是充分利用人的各种感觉器官，对自然界的物理现象(包括实验现象)的知觉过程。伽利略通过观察吊灯的摆动，认识了摆的等时性。人们对客观世界的正确认识，是在反复观察，实验的基础上形成的。观察既然如此重要，在学习物理知识时，应掌握哪些具体的观察方法和要求呢?　　1.1观察的方法和步骤　　①充分做好观察前的准备工作。即准备好观察工具和记录的必备之物。　　②要集中注意力，不放弃偶然目标，不轻易放过那些你甚至觉得毫无关系的现象。长期训练，使之形成一种一丝不苟的科学习惯。　　③反复观察，找出实验中产生某种现象的原因，透过现象看本质。　　④作好观察后的总结，对观察到的现象和记录的数据进行认真分析，以便形成物理概念，建立物理规律。

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简介：2005年10月12日9时整，中国神舟六号载人宇宙飞船发射升空，将费俊龙和聂海胜两名航天员送入太空预定轨道。飞船绕地球76圈以后，在内蒙古四子王旗草原安全着陆，这是我们伟大祖国的荣耀!是中国人的自豪!“神六”一飞冲天，举国欢腾。我们与同学们一起观看了“神六”飞船发射、变轨、遨游和返回着落的全过程，其间不仅蕴涵着丰富的物理学知识，更体现了“两弹一星”精神和中国人的载人航天精神。

简介：分析了正能量粒子（粒子）与所伴随的德布罗意波（相波）之间的运动关系,提出了相波是负能量波;推测了负能量的数学表达式.在此基础上,得出了正能量对应于正熵、负能量对应于负熵;宇宙正能量与负能量之和为零;宇宙的正熵与负熵之和亦为零;自然万物的进化是宇宙发展必然产物的试探性结论.

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简介：一、激发学习兴趣,让学生主动学习学习的主动性是现代学习方式的首要特征.在学生的具体学习过程中,怎样使学生由"要我学"变为"我要学",关键是教师如何激发学生学习兴趣,学生有了兴趣,学习活动对他来说就不是一种负担,而是一种享受.根据物理学科与生活、自然现象联系密切的特点,在教学中往往结合日常生活中的物理现象,激发学生学习的浓厚兴趣,调动学生学习的主动性.

简介：<正>《大学物理》理论部分的基本教学内容包括力学、分子物理学和热力学、电磁学、波动光学、量子物理学基础共五篇。第一篇力学力学是研究物体机械运动的规律及其应用的科学。第一章运动的描述1教学基本要求理解参照系和坐标系的概念。深入理解速度和加速度的概念。注意速度和加速

简介：物理课改的目的：是通过对必要的物理基础知识的学习，发展个性、树立思想、掌握方法、培养素质、提高能力。“物理难学”是学生普遍认为的。

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简介：摘要浓厚的兴趣能使人们产生刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣，才会想学、爱学，才能学好、用好物理。因此，激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。

简介：19世纪20世纪之交物理学上三大发现,引发了意义深远的物理学革命,随之在20世纪40年代开始形成第三次科学技术革命。当前,新科技革命正形成新的高潮。现在世界竞争即争夺强国地位的标志已从18、19世纪的大炮,

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简介：安培（AndreMarieAmpe1775-1836年），法国物理学家，对数学和化学也有贡献。1775年1月22日生于里昂一个富商家庭。年少时就显出数学才能。他的父亲信奉J．J．卢梭的教育思想，供给他大量图书，令其走自学的道路，于是他博览群书，吸取营养；卢梭关于植物学的著作燃起了他对科学的热情。

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简介：【摘要】 几乎没有人怀疑过自然科学与 " 美 " 这个字有着紧密的关系 , 无论是从表面上的 , 还是深入地讨论自然科学与哲学的联系。物理学作为一个自然科学中的核心学科 , 对人类社会文明的发展与进步有着不可忽视的作用 , 无论是文艺界 , 或是自然科学界都认为它与美有很深的渊源。

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