简介:摘要医院是治疗各种疾病的重要场所,对我国社会健康发展起到了不可代替的积极作用,所以医院的各科室医疗卫生工作均得到了社会各方人士的重视及关注。医院医疗发展过程中离不开各种研究理论的支持,这意味着医院各科室都需要不断去搜集相关资料及技术研究成果等,以不断提高各科学的医疗水平,而医院图书馆则是提供各种医疗研究资料及技术成果的重要场所,能够最大限度的服务于医院临床科研,从而促进医院医疗水平的提高,但实际的医院图书馆为临床科研服务过程中还存在各种各样的问题,影响到了临床科研进度。对此,本文作者基于自己的医院图书馆工作经验,详细分析了医院图书馆为临床科研服务的现状、问题与对策。
简介:摘要目的探究临床科室科研绩效人员构成的影响因素及其影响程度,为优化临床科室人员结构,促进医院科研业绩提升提供参考依据。方法回顾性分析2017年度某医院75个临床科室科研绩效评分及人员整体构成。用主成分回归法分析临床科室科研绩效与人员构成的关系。结果KMO统计量为0.635,P<0.001,模型有统计学意义。4个公因子分别为:中年女性、青年硕士、正高级职称者及硕士生导师、博士及博士生导师,累计方差贡献率87.19%。博士学位(β=124.164)、中级职称(β=123.573)、年龄≥40周岁(β=102.149)及博士生导师(β=95.309)是影响临床科室科研绩效最重要的4个影响因素。结论公因子数量的选择应结合多项判定标准及专业意义综合考虑。构建一个以博士生导师带头、中级中青年人员为基础、博士学位人员为骨干的人员队伍结构,有利于临床科室科研绩效的提升。
简介:摘要目的了解河南省临床重点专科科研教学产出情况,分析现状及存在问题,为专科能力提升提供科学依据与建议。方法通过问卷调查收集2015—2019年河南省临床重点专科科研数据,应用EpiData 3.0进行数据录入,采用SPSS 21.0软件进行卡方检验和Mann-Whitney U检验,对河南省国家级和省级临床重点专科学科带头人、医疗人才队伍、学术、科研及教学产出情况进行对比分析。结果河南省国家级与省级临床重点专科学科带头人之间学术素养和科研能力持平、科研教学能力之间仍有较大差距。结论省级临床重点专科需全面提升科研教学能力,应进一步壮大医疗人才队伍,重点关注高水平学术平台的交流和研究型人才的培养。