简介：摘要要用先进的教育理念和教育方法，去培养具有综合能力的一代新人，以适应未来社会的需要。本文结合当前乡村初中学生存在的问题，提出了农村学生在自主管理方面的一些建议。

简介：<正>正确地选冬黔已经成为影响企业发展的熏要因冬但有的企业在好面解并不理想,知招不到凡要么费尽心睐聘来娜工不是技术水平达不到公司的需求,就是能力虽然很强,但敬业精神久缺,不是真心实意地为公司工作,其产生的危害,可能远远大于前者,因而,企业要想招到合适的人才,不但要确定合适的招聘标准和程序,而且还要特别考察人才的品一德。

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简介：人的素质包含了身体素质,心理素质,科技文化素质,品德素质,审美素质,劳动素质,交往素质等各方面。在这些素质中,做为一个社会人来看,思想道德素质是很重要的。可以说,一个人的思想道德素质决定了他做人的基础和原则。北宋思想家张载曾提出:"学者当须立人之性。仁者,人也,当辩其人之所谓人,学者学所以为人"。它的意义于今天看来也就是强调学生应首先学会做人。现在我想就怎样有效地把德育渗透到中学英语教学中,作为素质教育在外语教育中具体实施的一个方面来进行如下探究。

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简介：〔摘要〕中学生是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。中学生思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。从总体上看，青少年的思想道德状况是好的。但是在重智轻德的人才观、文化产品审美错位等因素的影响下，一些青少年的思想道德状况也出现了新问题、新情况，其道德行为也令人担忧。中学生思想道德素质的滑坡是多方面因素引起的，因此要想提高中学生的思想道德需要全社会的关注。

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简介：（一）转动收音机的旋钮,我听到间或的新闻、歌曲、噼啪作响的噪音……直到,那个声带略带沙哑的说书人,拍响石破天惊的醒木——梁山上的快意恩仇即将上演。童年的我热衷评书《水浒传》,可惜此后,除了接触过语文课本上的林冲和京剧中的十字坡、野猪林,我对那些江湖好汉几近相忘。直到2014年7月,在蔚县,陈越新整套的剪纸作品《一百单八将》,他们义薄云天,慷慨磊落……那些记忆中的英雄呼啸而来。

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简介：品德心理结构是个具有多要素、多系统、多层次、动态稳定的非平衡结构，它包括心理表层系统和心理深层系统的有机统一。只有发挥二系统各自特定的作用及其整个结构功能，才能顺利完成道德内化，使个体的道德活动从他律发展到自律，形成稳固的品德。

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简介：摘要；幼儿是祖国未来的建设者和接班人，其思想品德关系到国家的未来。开展幼儿思想品德教育，是加强社会主义精神文明建设的需要，是我国在走向现代化进程中推进人的现代化的需要。幼儿教师同其他各级各类学校的教育工作者一样，在社会主义精神文明建设中担负着思想品德教育的重要责任。“三岁之魂，百岁之才”，从小对幼儿进行思想品德教育是每一位幼儿教师义不容辞的责任。怎样才能对幼儿进行思想品德教育呢？幼儿在成长初期，开始形成对周围事物的认识，逐渐形成了思想情感、道德意识和行为习惯。教师的任务就是帮助和指导幼儿正确完成这个过程。要完成这一任务，教师就必须要遵循幼儿思想品德教育的原则，正确把握幼儿思想品德教育的特点和规律，针对幼儿的实际情况，通过多种渠道和方法，实施动之以情、晓之以理、导之以行的思想品德教育。

简介：摘要初中时期正是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，此时更需要教师能够做好学生的各项教学工作，促进学生的全面发展与健康发展。依法治国、以德治国是社会主义法制建设与道德建设的重要组成部分，也是初中时期思想品德课程的主要指导思想。

简介：《品德与社会》是新基础教育课程改革中新建构的一门小学综合课程,目前《品德与社会》存在多个版本。研究以人教版《品德与社会》为例,从整体组织和单元——课的组织两个角度对人教版《品德与社会》作详细的文本结构分析,并作出评价,为《品德与社会》再开发提供思路和帮助。

简介：为了认真贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，使广大实验区的教师使用好新编人教版《品德与生活》《品德与社会》实验教材，人教社综合文科室于2004年4月22日至23日在重庆市召开了本学科全国各实验区课改实验工作研讨会，全国23个省市地区的教研员、实验区教师近