简介：

简介：本文结合笔者的教学实践对新课改下的高中语文阅读教学模式进行了探讨，旨在提高语文阅读教学质量。

简介：摘要传统的地理教学模式，通常都是采用口述的方法进行，即讲授式教学，但由于地理学科思维性比较强，部分内容较抽象，学生难以理解。而地图就是打开地理学科大门的一把金钥匙，如果教学中运用“以图导学”的方法来进行，能够极大地激发学生学习地理的兴趣，并能有效提升学生的空间思维能力。

简介：摘要随着人类社会经济的飞速发展，科技也在突飞猛进地进步，现代信息技术正以前所未有的速度迅猛发展。运用现代信息技术辅助音乐教学，为学生欣赏、感受、表现音乐创设了一种良好的氛围，为我们优化教学过程、提高课堂效率提供了新的选择模式。现代信息技术以文字、图片、声音、动画和视频等综合形式向学习者传播知识，丰富了音乐课教学内容。其优势主要表现在资源的多样性、内容的生动性、学习过程的互动性等，同时也为新型课堂教学结构的创设提供了理想的教学环境。笔者依据现代信息技术的特点，针对中专学生音乐教学的实际，合理地提出了信息技术在音乐课中的应用。

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简介：摘要病理学是联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科，是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。之前病理学实验课的主要教学方法是示教法。这种传统的教学方法比较单调，教学效果不佳。为了能够改变这种教学现状，我校对以往的教学方法进行了改革，教学效果颇佳。本文旨在阐述我校如何对教学方法进行改革，重点阐述改革方式。

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简介：〔摘要〕信息技术是一门特殊的、新兴的学科，因此，其教学思想，教学方法以及教学模式也应随着技术的发展而进行相应的变革和创新。然而目前一些传统陈旧的教学方法和教学模式还在影响着信息技术学科教学，致使课堂教学沉闷、缺乏生气与乐趣，课堂教学效率不高。所以，信息技术教师改变传统教学思想观念，积极开展创新教学，运用和探索新的教学方法，打破传统教学模式迫在眉睫。

简介：摘要：在当今教育改革的大背景下，高中物理教学面临着前所未有的挑战。如何在传统的物理教学中融入现代教育理念，提高学生的学习兴趣和物理素养，成为广大教育工作者关注的焦点。问题情境创设作为一种创新的教学方法，旨在改变传统物理教学模式的弊端，引导学生主动探究、积极思考，从而提高学生的逻辑思维和科学素养。

简介：将游戏融入初中体育教学中是非常必要的,可以使体育课堂教育内容更为生动有趣,还有助于增强学生的竞争意识,让学生在体育知识的学习中更有兴趣,由此获得非常好的体育学习效果。

简介：作文教学是语文教学的主要内容之一,学生语文素养的高低,在很大程度上取决于其作文水平,三年级是作文的起步阶段,要求要比低年级的写话高出一个层次,如果“拉手”工作做不好,就会出现“脱节”现象,甚至产生作文“恐惧症”,因此,如何提高三年级作文起步教学的效率,尤为重要,下面就此问题谈谈自己的几点做法.

简介：摘要：由于现阶段的教学环境的改变，以及学生与社会需求也在发生着巨大的变化。对于现阶段的教学而言 通过利用现代化手段、例如利用网络的便利性搭建网络教学平台，同时利用现阶段的新型教学模式构建多元化、多渠道的学习方式是进行教学改革的必由之路 。本文就《电机调速与控制》课程教学改革的新尝试进行展开论述。

简介：新课标指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此，教师必须转变教育观念．从课堂的主宰者转变为组织者、引导者与合作者．把学习的主动权还给学生，让学生在数学课堂上真正“活”起来。学生的创造性才能更好地发挥，学习能力才能得到更好地培养。教学质量才能提高。那么教师如何把主动权还给学生，提高课堂教学质量呢？

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简介：幼儿学习和游戏是以兴趣为主的。为了完成幼儿园的教育目标,对幼儿的教育必须从探索幼儿的兴趣和习惯开始。教师应从调动幼儿兴趣入手,研究适合幼儿特点的多种激发兴趣的手段和方法,促进幼儿的全面发展。在教学活动中,教师要注重激趣的问题,把握好引趣、持趣、延趣的教学三部曲,使用好激趣的方法策略,让幼儿饶有兴致地进行学习和游戏活动。

简介：摘要任务型语言教学（Task-basedLanguageTeaching）是目前国际上外语界广泛采用的教学思想。任务型教学途径主张让学生“在做中学，在用中学”，是一种以人为本的，能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径。长期以来，英语阅读教学深受重视，在我国中学教学中占有重要地位。那么，在中学英语教学实践中，如何采取有效的教学策略，提高任务型阅读教学的效果？这是很值得研究的问题。本文结合教学实践经验，对此做了初步的探讨。

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简介：市场营销是随着社会经济和科学的发展,需要不断加强实习和应用的一门专业性学科。学校应该依据当今形式的发展,对教学方法进行改革。但现今的高校,却偏向于理论知识,缺乏实践,办学思想造成学生出社会后不能适应用人单位的要求。本文就我国学校市场营销专业教学中出现的一些偏颇教学方式,提出如何改善这种教学理论与职业实践不相协调的教学方式,具有很强烈的现实意义。为培养实用型人才,提出相应的建议。使学生更加清晰地认识到实践性教学对掌握市场营销的技巧的重要作用。

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