简介：本文叙述了初中后五年制高职的由来和发展，分析了五年制高职教育的优势和当前在发展五年制高职教育中出现的困难以及应采取的策略。

简介：一直以来,英德美澳等西方发达国家政府对职业教育高度重视,在人才培养模式、教育与产业融合等方面树立了标杆。经过对比研究发现,西方发达国家政府在职业教育管理机制、立法、经费保障机制等方面都有非常明晰的界定,而我国在这些方面则存在有待完善的地方。为此,应借鉴西方发达国家政府发展职业教育的成功经验,从完善职业教育的政策法律体系,建立政府统筹、社会参与的职业教育管理体制,营造良好的职业教育文化氛围,建立多元化的经费投入机制等方面,来完善和发展中国特色现代职业教育。

简介：在我国,比较思想政治教育是一门年轻的、新兴的学科,关于“比较思想政治教育”的概念,目前尚无明确的界定,一般认为,比较思想政治教育应是以比较世界各国的思想政治教育为研究对象,着力揭示当代世界各国思想

简介：澳大利亚南昆士兰大学远程教育中心在国际远程教育界享有良好声誉.本文通过比较南昆士兰大学远程教育中心与北京大学医学网络教育学院的内部组织机构,发现两个机构在部门设置、工作内容、人员配置等方面的差异,进而提出国内远程教育机构要加强人力资源建设及校外学习中心直接管理等建议.

简介：本文利用第二期妇女社会地位调查福建部分的资料,从被调查者的受教育年限、父母对其教育的重视程度及被调查者个人的主观意愿等几个方面来描述和比较福州和闽南两个地区女性的教育状况,借助现代社会统计分析方法进行定量分析.最后结合分析结果,对解决两地女性教育存在的问题提出几点对策和建议.

简介：伴随着世界经济一体化进程的不断深入，全球化商业活动在各国经济中的地位日益突出。为满足对新型商业人才的不断需求，高等学校商科教育的国际交流与合作日益密切，国际化已成为全球高校商科教育发展的基本要求和共同趋势。本文对现有的教育国际化概念和指标评价体系进行综述，结合商业学科的特点提出商科教育国际化的内涵，总结比较现有的教育国际化指标评价体系，最后通过软系统方法论对建立商科教育国际化的评价方法提供了新的思路。

简介：教学质量是高校的生命线，科学合理的高等教育质量保障体系是高等教育健康发展的基础。中俄两国的高等教育质量保障体系存在相似之处，也各具特色。本文采用对比方法探究中俄两国质量保障体系的结构与特点，以求对我国高等教育质量保障体系的建立、改进与提高提供有益的借鉴。

简介：

简介：目的了解小学生健康教育相关的知识态度行为,比较整合式健康教育和单独设课健康教育两种健康教育模式的实施效果.方法分层随机整群抽样,从10个省市中随机抽取小学三年级学生共1589人,填写结构式调查问卷.结果小学生健康知识知晓率较低,多数喜欢学习健康教育知识,具有较好的日常卫生行为习惯,预防意外伤害的能力不强,在知晓率和态度方面单独设课健康教育模式明显好于整合式健康教育模式.结论小学健康教育工作需要加强,小学健康教育的适宜模式有待进一步研究和探讨.

简介：摘要学前教育经费改革，不仅影响自身发展，而且关乎社会民生。在学前教育公共经费主体单一、公共经费要素投入不够、公共经费能力不足、公共经费结构失衡的困境下，解决“入园难”的现实问题刻不容缓。这些问题弱化学前教育的公益性，制约教育保障公平与兼顾效率的进程。突破学前教育发展的现实困境须着力于明确“一主多元”公共经费主体的责权，完善公共经费运行机制，提升公共经费有效性。

简介：摘要本文从创新创业教育的内涵入手，探究建立高等院校创新创业教育评价体系的意义，通过比较分析我国现有高等院校评价指标体系，研究其对创新创业教育评价的贡献与不足。

简介：比较大陆CEEAA工程教育专业认证和《华盛顿协议》会员的台湾地区IEET工程教育专业认证，表明海峡两岸工程教育专业认证规范基本相同，但又各具特色，大陆现行的工程教育专业认证已朝国际互认方向接轨。当前，大陆高校包括地方性应用型本科高校应抓住机遇，创造条件，先行先试，积极参加CEEAA工程教育专业认证，以进一步推动工程教育改革，提升工程教育质量和人才培养水平。

简介：德育的对象是活生生的生命个体,而生命教育是德育的重要内容,可以通过生命教育引发学生对生命价值和意义的思考,进而尊重自己和他人的生命。对生命的意义和内涵理解的越丰富、越透彻,就会对德育把握的越准确、越深刻。英、美两国生命教育一直走在世界前列,积累了比较丰富的经验,而目前我国生命教育还只停留在表面。因此,通过比较分析英、美两国生命教育理念和实践的异同,以期为我国有效开展生命教育提供启示。

简介：梳理中日航海教育行政管理体制特征,从行政隶属关系、权力分配结构、管理职能范围、管理手段四个方面对比中日两国航海教育行政体制的异同。通过比较分析,提出改变航海教育机构多头管理现状、成立独立航海教育训练机构、加大向航海教育机构放权力度和加快航海教育立法体系的改革建议。

简介：与国外相比，在产学研合作的保障、内容、层次和方式等方面，中国农业高校产学研合作的发展都相差甚远。文章通过借鉴国外农业高等院校产学研合作人才培养的经验，为中国未来产学研合作，制定和完善相关法律、法规，完善产学研合作主体利益机制，整合全社会资源，实现全过程、深层次合作，并以实践为基础不断创新产学研合作人才培养模式提供帮助。

简介：摘要：我国 农村职业教育财政投入力度越来越大，促进了 农村职业教育更好地为经济振兴和社会进步服务，但 当前农村职业教育财政投入还存在许多不完善、不科学、 不平衡、 分担不明确等问题 。本文通过国外农村职业教育财政投入进行横向比较与对比分析，以期为我国外农村职业教育财政投入制度的构建提供借鉴。

简介：中国古代的数学思想充分体现着“经世致用”的哲学思想,并对数学教育思想有着深远的影响,但历史演进至今天,中国数学教育思想却已转变到过于重视纯理论的演绎体系,忽视数学的实际应用价值;西方的数学教育思想则正好相反,从古希腊时代的逻辑演绎体系转变到提倡问题解决、为大众的数学等实用性的思想。本文通过对中西方数学教育思想的演变与比较研究,探讨我们今天所应具有的数学教育思想

简介：学派，即在特定学科、某门学问中由于学说师承不同、所处地域不同或所研究的问题不同而形成的不同学术流派。学派大致可归为三类，即“师承性学派”“地域性学派”和“问题性学派”。学派的形成，依赖如下必备条件：学科地位的独立化（至少拥有初具轮廓且得到公认的学科地位）；学科内部各具特色且自成一体的多样化学说；

简介：运用文献资料和比较分析等方法,对中、日、美三国中小学健康教育的课程设置及课时安排、课程内容和师资情况进行了比较研究.对我国学校健康教育的启示:我国应建立专门的健康教育课程体系;关注生活健康教育的内容;增设健康教育课程,完善体育教师教育.

简介：本文论述了亚洲开放与远程教育机构管理风格的异同，并对管理发展的相关问题进行了讨论，涉及到以下四个问题：一、亚洲各远程教育机构的管理风格有何异同，它们同世界其他地方的同类机构有何不同；二、经济及资金问题如何影响机构的决策过程及机构的管理风格；三、管理风格如何影响教与学的过程；四、信息及通讯技术在多大程度上影响学校的管理风格。