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  • 简介:我校是一所普通乡村小学,现有学生1650名,其中外来务工子女占58%,并且以每年300人的速度递增着。为了使这些孩子能够享受到教育的公平,自信、有尊严地成长,我校以进步课堂为突破口进行教学改革,让每一位教师贴着地面行走,培养学生做自我发展的主人。建构主义学习观认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定情境中借助他人的帮助,用必要的学习资料通过意义建构获得。

  • 标签: 建构主义学习观 自我发展 学习过程 教学改革 乡村小学 最近发展区
  • 简介:解放后我是经常不断地在学习,但进步却一直是很慢很少。周总理的报告启发了我开始追求自己不能进步的原因,原因一定很多,我想由解放前后的生活与工作入手进行检查,或者会有收获。

  • 标签: 批判 解放后 周总理 解放前 原因
  • 简介:辛亥革命的结局及尔后的局面,深刻表明近代中国已经失去了通过发展资本主义求得富强的历史机遇。经过痛苦的探索,只有当爱国主义和争取社会主义的前途相联系,并获得掌握这一历史自觉的先进政党领导的时候,中国人民的爱国主义理想,争取民族独立和国家富强的目标,才有了真正实现的可能。

  • 标签: 李大钊 民主与科学 五四爱国传统
  • 简介:很多一线教师觉得“世界科技进步历程”这一内容“高考很少考,考也是记忆性的选择题”,因而教学与复习中不大重视,但事实并非如此。就高考试题言,“世界科技进步的历程”这一内容占有一定的位置和分量。1995年高考历史卷中的借用马克思与鲁迅的话展示“四大发明”在东西方不同命运的试题,被一线教师称为是以材料提供有效信息突破传统历史教学思维定势的“破冰之举”,此后,相关内容的高考试题也多了起来,以近几年最为明显。

  • 标签: 科技进步 世界 高考试题 “四大发明” 一线教师 教学思维
  • 简介:摘要在进入中学的第一天开始,我们就要学会如何有效率地学习,如果能勤奋而有效率地度过中学时光,必然无愧于己,坦然而充实,将会以丰获的成绩给自己一个满意的答复。

  • 标签: 新课改学习效率进步动力
  • 简介:摘要:高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯,因此任何人都应当立下终身读书的志向,并且把阅读书籍当成生活当中的一个习惯,这样才能够更好的去完善自我的性格,提升自身的境界,对于一个人的人生发展来说是至关重要的。

  • 标签: 书籍 作用 阅读策略
  • 简介:真真、林林是邻居,两人很要好,但不在一个学校读书。今天难得相聚,少不得要问问学习情况。林林说:"听说你现在学习成绩不错啊!"真真也不谦虚:"老朋友,不瞒你说,我现在是狗撵鸭子—呱呱叫。"林林看了真真一眼,狐疑地问:"不会是癞蛤蟆跳进秤盘—自称的吧?""哪能呢,我这是钢珠落铁盘—当当响哩!""没想到你现在屎克螂变知了—一步登天了。"林林说,"听说你以前可比现在差远了。"

  • 标签: 学习成绩 学习情况 屎克螂 癞蛤蟆 歇后语 进步
  • 简介:现代科技给人类带来了很多便捷和实际的利益,同时也给人类的生活方式与精神世界都带来极大的影响和改变,艺术领域似乎尤其明显,本文从绘画角度探讨了现代科技思维对于艺术的冲击和负面影响,通过对传统绘画创作方法的回顾,试图发掘传统绘画中的营养。

  • 标签: 科学技术 绘画 物象 真实 写生
  • 简介:摘要数学学习是一个动态性的过程,为了缩短学习能力与学习目标之间的差距,学生必须掌握反思方法,养成良好的反思习惯,在反思中成长、在反思中进步。而教师在学生反思过程中的重要地位也不可忽视,要做好指导与启发工作,帮助学生客观地认知自身不足,通过查缺补漏夯实数学基础,提高数学解题能力,只有这样才能在考试中获得满意的成绩。本文结合初中数学的具体教学内容,探讨如何培养学生反思能力,以供参考。

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  • 简介:阳阳小朋友是我们班吃饭时有名的小拖拉。每天中午吃饭,他总是落在最后。一天,我问他:“阳阳今天吃饭想不想得第一呀?”他点点头。可你瞧他,嚼饭的动作可真够斯文的,似乎要把每一粒米饭都咬碎再咽下肚去。这样吃饭,把饭菜都吃凉了,对身体很不利。我想了个办法,根据他一口饭的多少,指定一个嚼几下的数字。比如当我数到8时,他必须嚼完一口饭。这个办法还不赖,有时我还没数到指定的数字时,他就能吃下一口饭。这样,阳阳吃饭的速度明显加快了。以后我

  • 标签: 可真 完一 一粒米 帝龙 超越自我
  • 简介:在《李大钊与五四爱国传统》一文中提出,李大钊对马克思主义的传播工作,是五四时期历史进步性的集中表现,对近代中国的社会走向发生了革命性的影响作用,也把近代中国的爱国主义提升到一个新的水平,赋予了新的时代特点。其一,把爱国主义斗争同近代中国历史发展的客观要求相统一,走历史必由之路。只有当爱国主义和争取社会主义的前途相联系,并获得掌握这一历史自觉的先进政党领导的时候,中国人民的爱国主义理想,争取民族独立和国家富强的目标,

  • 标签: 爱国传统 五四时期 李大钊 历史进步性 爱国主义 近代中国
  • 简介:传统的焊接机器人被广泛用于汽车、建筑、工程、制造等领域,但是在核电、军事、空间结构和海洋工程等极限作业领域,需要焊接机器人具有可移动性和智能化特点,传统工业生产线大批量工业焊接机器人显然不符合未来发展的需求。结合国外最新动态,对智能焊接机器人的技术应用进行了分析。

  • 标签: 智能机器人 焊接机器人 技术应用
  • 简介:回顾人类垃圾处理技术的进步史,可以清楚地看到一个有趣的现象,从远古至今,都是垃圾“督催逼命”般地促进着人类的文明进步。人类首次面临的垃圾危机可以追溯到人类成为定居动物后。远古的人类只需把不再需要的东西随手一丢,当他们睡觉的地方被垃圾围起来时就换一个新地方,去四处狩猎或发现能耕种和充饥的东西。即使到了定居时代,因为生活在地球上的人还是太少太少,就是不停地因垃圾威胁所迫不断地搬迁,也不会感到生存空间的窘迫。

  • 标签: 垃圾处理技术 人类文明 地球 搬迁 狩猎 地方
  • 简介:教育实习对于一名师范生来说,是关系到毕业后能否尽快适应教学工作,完成从学生到教师角色转换的一个重要环节。而且教师的工作特性并无固定的程序和规律可言,其工作对象又是一群可塑性较强的青少年,客观上也使教师这一职业的要求较其它行业要高得多。如果一位教师在走上工作岗位之前缺乏必要

  • 标签: 实习教师 指导教师 实习工作 重要环节 教育实习 师范生
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  • 简介:社会文化进步的表征顾晓鸣复旦大学历史系教授随着社会的进步,每一代的活动空间都不断增大,这也是很好理解的。但是,人不同于动物之处在于他的“空间”要大大超过物理性的“空间”,用大家熟知的“信息社会”用语来说,由于每个个人都同外界有着非常密切而频繁的交流,因此,即使我们从未去过北极南极,但我们所能想到、所能影响的范围可以说已达到全人类所能活动的整个范围。从这个意义上说,这一代青少年,尤其所处开放性大城市(更尤其是上海)的学生,就身处这样一个空前广大的信息交流范围,他们尽管未离开本上,但活动和生存的空间已无限扩展。与他们的上代相比,他们的心思早已在本上外的广大世界中飞翔。所以,对中学生出国不出国的问题要完全换一种思路来考察。在我国改革开放的年代,包括教育体制在内的社会各方面都经历了深刻的变化。这种变化从人类历史长河来看,总是由代表了历史和人类生存的空间之扩展的新的世代,来预示和实行的。举一个小例子,老年迪斯科的流行是十几年前青少年迪斯科文化引导和促成的,牛仔裤、T恤衫等等无不如此,至于现代社会的计算机化等等基本经济生产方式和管理方式的革命,更是以一代青年为主导力量的(在电脑界最有成就的人中大量是二三十岁的青年)。所

  • 标签: KNOWLEDGE REPRESENTATION ICAI cognitive SCIENCE
  • 简介:第一学期刚开学不久,我就发现女儿有点偏科的现象,她明显喜欢数学,不喜欢语文。写作业时,数学作业完成得很快,而到写语文作业时,拖拖沓沓,一会玩笔杆,一会抠橡皮,一张卷子能用大半个晚上的时间。我以为是女儿学的时间太长,累了的原因,就让她先做语文再写数学。结果就是比之前还磨得晚,因为语文总也写不完,数学便拖得更晚。

  • 标签: 拖拖沓沓 乐学 不知道 知识的基础 地念 脑筋急转弯