简介：摘要：在素质教育理念下，对学生品质和素养发展越发注重，要求教师在教学工作中做好德育教育，特别是挫折教育，以此能够减轻学生心理压力，促进其身心健康发展。基于此，本文就对小学德育教育中如何应用挫折教育展开深入探究。

简介：摘要：劳动教育作为小学教育的重要组成部分，在学生性格品质的养成过程中起着不可忽视的作用。但是从当前的学校、家庭和社会的德育教育来看，劳动教育普遍被人们忽略，成了学生成长教育过程中的空缺地带。因此，广大教师需要调动各方面的教育资源，合理规划劳动教育，帮助学生形成良好的道德品质。

简介：摘要：随着我国经济的持续发展，社会对于复合型人才的需求越来越高，在这样的大背景下，小学阶段的教育也越来越注重对学生品德修养的培养。如何正确开展素质教育成为了现阶段我国小学教育领域的普遍问题，小学阶段是人接受教育的启蒙阶段，同时也是每个人性格以及行为习惯养成的重要阶段，因此在小学阶段普及德育教育对我国人才的可持续发展具有重要的意义。下面，本文就围绕素质教育背景下的小学德育教育展开探讨，希望能为广大一线教育工作者提供一些新的思路。

简介：【摘要】：俗话说的好：“育才先育德，成才先成人。”小学体育教育教学课程是一门比较特殊的学科，小学体育教育教学更是有着不同于其他学科的教育作用。小学体育教育教学在小学时代对学生的身心发展起着至关重要的作用，在小学体育教育教学中，小学体育教师要把德育同体育教育教学紧密相结合，根据小学生不同年龄阶段的生理和心理特点，有针对性地进行思想品德教育，做到因材施教，让德育教育渗透到小学体育的教育教学中，使小学生在生活和学习中积极向上、健康成长。

简介：【摘要】随着教育体系的完善和教育改革的深入，我国对于学生道德的教育愈发重视。在如今下社会当中，德育素质成为了衡量一个人的基本标准。因此德育教育成为了小学教育体系的重要组成部分，培养学生的德育素质也成为了教师们主要的教学任务。但由于小学生年纪较小，自身思想容易受到外界的影响，如何在小学教育管理之中科学合理地融入德育教育理念则成为了如今小学教育的一大问题。本文将在分析德育教育理念含义的基础之上，对于如何把德育教育理念融入小学教育管理之中进行分析和探讨。

简介：【摘 要】：在我国教育体制改革的同时，不少学校也在经历着传统教育到素质教育的更替阶段。本人在进行创新教学方法的时候，把德育融入到体育教学中来。下面笔者就对小学体育教学中融入德育的策略进行研究。

简介：摘要：小学德育教育是学生全面发展的基础，对培养小学生良好的道德品质和行为习惯具有重要意义。而心理教育在小学德育工作中也发挥着非常关键的作用，通过开展心理健康教育活动，不仅能够帮助小学生树立正确的价值观，还能提高小学生自身的心理素质以及适应能力。因此，将小学德育教育与心理教育进行融合就成为一种新的发展趋势。本文从小学德育教育与心理教育的关系出发，对两者的融合进行探索，旨在提出有效可行的策略来促进二者的相互结合，为我国小学教育工作提供一定的借鉴意义。

简介：摘要：本文探讨了小学德育教育与心理教育的融合对学生全面发展的重要性。德育教育和心理教育相辅相成，融合可以促进学生的道德品质和心理健康的培养。德育教育的内容包括培养学生的道德品质和价值观，心理教育关注学生的心理健康和自我发展。融合的途径包括课堂教学、课外活动和家校合作。通过案例分析，展示了缙云县紫薇小学成功融合的实践。融合德育教育与心理教育可以帮助学生建立正确的价值观念和积极的心态，促进他们的全面发展。

简介：摘要:本文探讨了小学德育教育中情感教育的重要性及其实施策略，目的在于提升学生的情感认知和社交能力，从而更好地实施德育教育。通过文献综述和案例分析，本研究发现情感教育可以有效提升学生的同理心、合作精神和社会责任感。研究建议小学德育教育中应加强情感教育的内容，采用情景模拟、故事讲述等方法，创建一个情感友好的学习环境，以促进学生全面发展。

简介：摘要：随着当前经济社会的快速发展，我国教育事业发展速度也越来越快，感恩教育已经成为当前教育行业当中的主流。感恩教育就是在当前德育教育的背景之下，老师将感恩这一传统美德融入到班级的教育管理中。这种管理方式可以使德育教育有效地融入到学生的日常管理，以及与其他同学的人际交往教育当中，有效地提高学生们的思想道德觉悟和综合素养。但在目前小学班级管理过程中，有关德育教育的实践依然存在着许多的问题无法解决。

简介：摘要德育的地位不高、德育内容滞后，与丰富多彩的社会生活相脱离、德育重管理，德育中的形式主义和简单化盛行，价值体系尚未建立，使得德育举步维艰，解决办法是家庭、社会紧密配合，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸、加强实践教育，积极开展丰富多彩的德育活动，努力拓展小学德育教育

简介：摘要：德育教育对于小学阶段的学生来说是非常重要的，而德育教育的内容和质量，也是帮助学生可以身心健康发展的重要因素。所以，小学数学老师在进行教学活动的时候，需要在教授知识的同时，重视学生德育品质和素养的培养及提升。并且，小学阶段的学生还没有树立正确的世界观、价值观和人生观，对于事物的认知还停留在懵懂的阶段，因此，我们作为老师，需要对自己的教学方式和教学内容进行创新，将德育教育知识和理念渗透进去，从而在耳濡目染之下引导学生树立正确的三观，培养学生良好的道德观念和品质，使得学生可以身心健康的发展。

简介：摘要：将德育融入小学语文课堂教学之中，有助于拓宽学生的视野，促进学生德、智、体、美全面发展。目前，我国小学语文德育工作中，存在着道德观念淡漠、教学手段落后，与学生生活脱节等问题。所以，小学语文教师要对语文教材进行深入剖析，实现课外活动与德育的结合，鼓励学生广泛阅读，实行拓展性教育，以此来提升小学语文德育教育质量。

简介：摘要：素质教育背景下德育已成为小学教育核心任务和重要目标，在各个学科中融入德育能够强化学生认知，提高德育渗透效果。小学英语作为德育重要阵地，目前在德育融合上还存在实际内容脱离课堂、融合方式同质化、师生德育观念不足等，因此有必要积极挖掘德育元素，采取正确的融合方式并与学生生活联系起来，帮助学生实现个人品德与英语知识的协同提升。

简介：摘要：德育教育作为素质教育阶段的重中之重，受到社会各界的广泛关注，尤其小学阶段的教育教学活动产生了关键性影响。在面向小学生的教书育人过程中，确定以“育人”为本的教育理念，摆正德育教育的重要地位，是扎实推进小学德育教育的重要一环，更可以促进小学生良好思想品格养成，引导学生建立正确的人生观与价值观，确保小学生可以“做正确的事”，实现对小学生文化知识以及德操品性的优质培养。基于此，文章首先分析了小学德育教育的重要性，随后对德育教育的要点进行了阐述。

简介：摘要：培养学生的爱国主义、集体主义精神等都是学校德育中极其重要的内容。在合唱的过程中，孩子们将会学习如何与他人友好相处，学会互相帮助、互相谦让，并且学会包容。这是因为，合唱是一种相互配合、相互协作的集体艺术。在新课程改革中，尤其强调加深培养孩子们的共同合作意识，而合唱的排练、演出过程中，孩子们要注意声部的配合、克制个性积极寻求共性、以统一的声音和力量去创造出美的意境，这都是在不断的强调合作的意识，让他们真正感受到“小我”融入“大我”后，这种心灵结合和团队协调下所产生的巨大美感。

简介：摘要：在小学的教育过程中，随着教育事业的不断发展，新的课程目标将德育教育放在很重要的位置，小学数学作为学生的基础学科，其教育方式与思想品德教育有着很大的不同，如果教师光靠讲解的方式进行教学，学生的兴趣得不到有效的提升，所以，教师在教学的过程中，应该充分挖掘教材中的德育因素，通过特殊的教育方式，让学生自然而然地接受德育教育。现阶段，数学教师如何将德育教育有效地渗透是教师需要考虑的问题。

简介：摘要：语文是学生学习的基础学科，不仅仅是传授文字知识，更是培养学生的文学修养、语言表达能力以及道德情操的重要途径。在当今社会，学科德育作为教育改革的重要方向，对于培养学生的全面素质和提升综合能力起着至关重要的作用。在小学语文教育中，德育教育更是不可或缺的一环，它不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的品德修养、情感态度和人格素质。

简介：【摘要】 在小学英语教学中，教师还需要将德育教育渗透其中，通过德育教育的渗透，促进学生德智体美劳全面发展，从而更好的推行素质教育，保证英语教学质量。因此，本文首先分析了小学英语渗透德育教育存在的问题，然后探究其具体的渗透策略，以供参考。

简介：摘要思想品德教育是体育教学的教育目标之一。体育教师在日常的体育教学工作中必须有意识、有目的、有计划地对学生进行思想品德教育，寓德育于体育教学之中。