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浅谈活动区游戏中教师指导的误区与应对策略——剖析一则活动区游戏观察记录

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摘要随着对活动区游戏教育价值的认识，很多幼儿园、教师将活动区游戏作为幼儿园重要的课程，并且将对活动区游戏的观察作为活动区游戏前期设置、跟踪指导的重要依据。

DOI 6jr2w76p45/1539815

作者陈丹

机构地区不详

出处《幼儿教育研究》 2015年4期

关键词教师指导游戏观活动区误区教育价值跟踪指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈丹. 活动区游戏中教师的介入指导策略.教育学,2018-06.
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10李婧. 幼儿园活动区教师如何有效观察和指导幼儿游戏.教育学,2019-11.

来源期刊

幼儿教育研究

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教师指导游戏观活动区误区教育价值跟踪指导

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