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《幼儿教育研究》
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2015年4期
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浅谈活动区游戏中教师指导的误区与应对策略——剖析一则活动区游戏观察记录
浅谈活动区游戏中教师指导的误区与应对策略——剖析一则活动区游戏观察记录
(整期优先)网络出版时间:2015-04-14
作者:
陈丹
文化科学
>教育学
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资料简介
随着对活动区游戏教育价值的认识,很多幼儿园、教师将活动区游戏作为幼儿园重要的课程,并且将对活动区游戏的观察作为活动区游戏前期设置、跟踪指导的重要依据。
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随着对活动区游戏教育价值的认识,很多幼儿园、教师将活动区游戏作为幼儿园重要的课程,并且将对活动区游戏的观察作为活动区游戏前期设置、跟踪指导的重要依据。
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幼儿教育研究
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教师指导
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