《Having Breakfast》教学设计

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 对于《HavingBreakfast》这节课我将从四个方面展开,重点是如何利用信息技术整合教学资源,使学生掌握本节课的重难点。一、教学目标知识目标:学习辅音【θ】&【e】的发音规则,了解早餐对孩子的重要性,掌握早餐情境实用口语句子。
机构地区 不详
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献