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初中地理生活化教学的实践探索

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摘要摘要生活化教学是将教学活动置于现实生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶。

DOI ldevz00nj3/2677641

作者林杰

机构地区苏州工业园区青剑湖学校林杰

出处《文化研究》 2017年9期

关键词生活化实践探索地理教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

文化研究

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