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浅谈小学数学高效课堂教学策略

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摘要摘要在小学数学中，教师要想获得好的教学效果，就必须遵循一定的教学规律，采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，让学生主动参与教学过程，使其获得大量能够真正理解的有效知识。

DOI pj0n32xv4y/3174999

作者王德运

机构地区山东省平邑县白彦镇中心校273300

出处《素质教育》 2019年2期

关键词小学数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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