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浅谈小学数学高效课堂教学策略

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摘要摘要：随着我国综合国力不断的提高发展，教育事业得到了更加深刻的改革，人们逐渐对小学数学高效课堂的教学投入了重视的目光。传统的小学数学知识教学模式下，部分教师自身所使用的教学方法较为单一繁琐，没有考虑到学生的实际感受和心理想法，学生的注意力和目光没有得到有效的引导，所以就很容易对数学知识失去学习兴趣，无法积极主动的进行学习，降低了课堂效率。本文对此进行了分析，并提出了小学数学高效课堂教学的策略，希望能够为广大教师事业工作者提供更加有效的帮助参考。

DOI n49pqnn9jy/4912335

作者熊建新

机构地区湖北省武穴市余川小学435416

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学数学高效课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）