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教师多元评价策略之我见

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摘要各地各学校对于教师评价的标准不尽相同，合理的评价对于激励教师是一个很重要的手段，然而现实中评价标准却存在这样那样的问题，以至于影响了老师们的积极性，影响了教师中优秀人才的成长。让我们来看这样一个例子。

DOI lj1evn15dv/383144

作者黄春燕

机构地区不详

出处《基础教育》 2005年9期

关键词教师评价评价策略优秀人才标准实中老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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