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《现代教育科学》
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2009年5期
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挖掘教材内容有机渗透德育
挖掘教材内容有机渗透德育
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摘要
摘要加强语文教学的德育渗透,是提高学生思想道德素质的重要途径。挖掘教材内容,充分发挥语文学科的德育功能。具体从以下几个方面着手抓起(1)深入钻研教材,挖掘德育因素;(2)创设教学情境,注重情感熏陶;(3)加强朗读指导,以读传情悟道;(4)开展实践活动,提升思想素质。
DOI
pj003nyvjy/3834999
作者
张敏
机构地区
挖掘教材内容有机渗透德育
出处
《现代教育科学》
2009年5期
关键词
钻研教材
挖掘德育因素
情感熏陶
传情悟道
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教育科学
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