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浅谈国学经典诵读与初中语文教学的有机结合

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摘要摘要衡量国学经典诵读成败的首要标准是有效地作用于语文教学实际。从服务初中语文教学的新视角重新审视国学教育，通过二者教学内容及教学方法的一体化操作，可以实现二者的有效贯通和衔接，提高国学经典诵读的效率，为建构初中语文高效课堂提供新的视角和增长点。

DOI zdlqkvp8jl/4308016

作者黄新建

机构地区黄新建江西省赣州市南康区第三中学341400

出处《中小学教育》 2015年4期

关键词经典诵读初中语文有机结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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