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实践化的道法教学

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摘要摘要：学生思想品德形成与发展，需要学生独立思考以及实践探索，通过实践化教学，能够对理论知识进行存储，有助于培养学生的自主探究能力，丰富学生的情感体验，有自信，切实提高学生的综合素养。所以在实践教学过程中，教师必须要确保初中道德与法治课堂进行实践化教学引导，逐步提高学生的思维认知，使学生发展成为精神内涵丰富且具有生命感觉的人，切实提高学生的核心素养。本文从以下几方面分析探究，在注重道德与法治课堂教学中进行实践化教学的重要依据以及具体的人才培养方法。

DOI 7j66xz1pj0/4552718

作者蒋亚飞

机构地区安徽省亳州市谯城区谯城中学

出处《教育学文摘》 2019年14期

关键词新课程标准实践化道法教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）