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体育教学融合游戏元素以发展小学生核心素养

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摘要摘要：在国内教育改革深入推进中，所有学科都有发生很明显的变化。体育教育也包括在内。作为我国教育体系中，少有的增强与锻炼学生身体素养的学科，体育教育承载和扮演着身心培养重要作用。教师必须多加关注学生体育素养、体育能力培养。为了让学生主动参与到体育课程，教师可以用游戏的方法吸引学生，能够获得非常好的教学效果。本文将以体育教育为例，分析体育教学中，游戏教学思路的渗透，并结合实际，分析学生核心素养培养方法。让学生获得健康身心，形成终身锻炼意识和社会适应力。

DOI kd23wyo046/4640138

作者吉庆竹

机构地区贵州省赫章县白果镇犀牛塘小学 553201

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词体育教育游戏元素小学生核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）