新高考背景下高中数学教学模式的探究

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摘要 摘要:高考招生制度改革后,高中数学教学难度进一步提升,教学工作的开展面临着全新的挑战。为了提高师生对新高考背景下高中数学教学要求的适应度,高中数学教师应积极进行教学模式的探索,采取有效的策略指导学生的掌握正确的数学学习方法,进而实现高中数学教学质量提升的目的。基于此,本文将对新高考背景下高中数学教学模式展开探讨。
出处 《教育学文摘》 2020年17期
出版日期 2020年10月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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