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解析小学班主任工作中的有效沟通

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摘要

摘要：

沟通不仅是一门艺术，更能增进双方之间的感情，放在小学班主任的工作上也是如此。基于此，本文阐述了小学班主任的有效沟通对学生的重要性，随后从同理心、耐心倾听、适宜的沟通技巧三方面，分析了小学班主任有效沟通的特征；在此基础上，提出了注重“以人为本”、拓展沟通技巧，丰富沟通活动三条，可以实施的有效策略，概括出唯有班主任不怕麻烦，学会换位思考，学会耐心倾听，才能在一定程度上提高沟通工作的有效性，从而对学生形成积极的影响，促使他们自觉改变身上的缺点，向着优秀迈进，为成为合格的建设者奠定坚实的基础。

DOI odwx3nw34k/4875256

作者田秀丽

机构地区黑龙江省加格达奇区第一小学校黑龙江大兴安岭165000

出处《中国教工》 2020年14期

关键词小学班主任工作有效沟通。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）