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小学道德与法治课堂的生活化研究

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摘要摘要：道德与法治课程内容的设置与我们的生活息息相关，如果教学时仅仅局限在知识层面，而非走进孩子们的生活，那就丧失了它存在的意义。生活化教学是将教学活动与生活常态相融合，以生活实际为场景的教学模式。在教学中实施生活化教学，能够实现知识融于生活，促使学生利用知识改变生活的教学目标。

DOI ojnyl2xl4r/4992985

作者任宗成

机构地区广安市邻水县鼎屏小学

出处《中国教师》 2020年26期

关键词小学道德与法治生活化作用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）