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走向学生自主管理—“弱化”班主任在班级管理中的作用

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摘要摘要：“弱化”班主任的作用，培养小学生自主管理的能力，让他们积极参与班级的管理活动，进一步提高班级管理工作的质量，对于小学生综合素质的提升、内在潜能的深入挖掘而言大有助益。班主任应将更多的权利交由学生，增强他们自主管理的信心，也使他们明确自身责任，明确未来的发展目标，立志成为不可多得的优秀人才。这样一来，小学班主任工作即可走向新的成功，班级管理效果显著，更多学生能够实现身心的健康成长。

DOI ojz6p2zed5/5031522

作者徐岭

机构地区广东省梅州市蕉岭县友邦小学514100

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学教育班主任作用学生自主管理对策研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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