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小学中高年级数学课堂的教学评价分析

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摘要摘要：教学体系改革是顺应时代发展落实的阶段性工程，同时也是为学生提供高质量教学服务的重要保障，在当前针对小学的数学教学来讲，教学改革不仅仅涉及到的教学内容和教学方法，也涉及到了教学评价体系，因此文章便是结合小学中高年级数学课堂，通过对教学评价内容以及策略进行分析，来提升小学数学教学质量。

DOI 3j7kl58vd1/5081177

作者曾群娣

机构地区（广东省惠州市博罗县杨侨十二岭小学，广东惠州 516157）

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词小学课堂高年级教学教学评价小学教学分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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