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不同史料在高中历史教学中的运用策略分析

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摘要【摘要】历史是高中教学中非常重要的一门学科，对学生的人文素养和正确价值观念的形成具有重要的影响，通过史料的运用能够提升历史教学效率，促进学生的综合发展。本文中，笔者分析了高中历史教学中史料运用存在的问题，在此基础上探讨了高中历史教学中运用史料的策略，希望能够对今后相关问题的研究提供一定的参考依据。

DOI lde8we8nd3/5081265

作者成玉沙

机构地区云南省保山市第七中学 678000

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词史料高中历史策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）