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初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

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摘要摘要：初中生已经到了思想发展初期的后半段，这段时期学生的思想道德有一定的发展，但是仍然不成熟，因此帮助学生建立正确三观与道德非常重要。本文从初中道德与法治教学生活化的教学模式实行情况出发，对相关实例进行分析，生活化教学模式的内容进行阐述，并为了促进生活化教学模式的良好运用，提出了一些有效的教学策略，具有一定的参考价值。

DOI lj106pz54v/5123120

作者梁崇友

机构地区广西南宁市隆安县南圩镇初级中学 532701

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词道德与法治教育初中教育生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）