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初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

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摘要摘要：在新课标的要求下，生活化教学模式可以有效提升学生对理论知识的了解程度，增强学生对知识的印象。就初中阶段教学结构来说，道德与法治是其中较为重要的一个部分，不仅可以协助学生树立正确的人生观和价值观，并且可以促进学生身心健康发展。教师采取生活化情境，可以将知识投射到生活中，为学生创建多样化的展示平台，让学生对生活中的实际例子进行分析，开展一定的合作探究，为学生养成更加健全的人格品质奠定基础。

DOI lj1py6yrjv/4802968

作者高培峰

机构地区大同市第四中学校，山西大同 037000

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词初中道德法治教学生活化教学模式应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）