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初中生物课堂教学策略研究

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摘要摘要：伴随着教育事业的不断发展和革新，不同类型且丰富多样的教学方式逐渐映入到教师和学生的眼帘。加上新课程改革的不断深入和革新，要求相应的教师按照新课程的内容和要求进行授课，因此教师需要利用各种的教学资源和手段找寻适合他们自身的教学手段和方式，在原有的基础上转变自身的教学模式和方法，让其对于生物课堂有着全新的体验和感受，从而在课堂中提升他们自身的参与感和体验感，加深并且强化对于相关知识的理解和记忆，以此提升自身的生物文化素养和综合能力，为后续的生活和学习奠定良好的基础。

DOI wjvogwln47/5270898

作者李辉

机构地区湖北省十堰市竹山县麻家渡镇九年制学校 442200

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词初中策略生物课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）