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初中生物课堂有效教学策略研究

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摘要摘要：基于核心素养下的初中生物课堂教学，摆脱了原有应试教育的束缚，更加注重学生的均衡、全面发展。初中生物课程作为培养学生科学素养的基础课程，发挥着不可或缺的作用。本文通过对初中生物课堂教学现状的分析，探讨了提高初中生物课堂教学质量的有效教学策略，旨在促进学生生物学习主动性，奠定学生生物基础。

DOI 5jorxe8zjv/7680560

作者吴婷

机构地区云南省文山州富宁县板仑中学 663401

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词初中生物课堂教学教学策略有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）