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VR/AR技术赋能下情境教学的研究

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摘要摘要：通过研究和教学实践，我逐渐体会到，在高等教育教学中，教师如果只是把知识点填鸭式让学生死记硬背的话无法获得好的教学效果，而是能让他们把学到的知识运用到实际中去，让他们掌握实际运用的能力。要达到这个目标，教师就要在课堂上积极运用情境创设的手段，来激发学生学习的兴趣，提高他们学习的效果。这就需要结合VR/AR，在VR/AR技术赋能下让学生沉浸在知识点的情境中以拉近与现实生活的距离，让学生体会到学习与实际生活没有距离，从而消除心理障碍，积极投入到学习中。

DOI zdlv6qxp4l/5274388

作者谢峰

机构地区广东东软学院数字媒体与设计学院，广东佛山 528225

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词 VR/AR技术情境教学沉浸式教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）