探究提高小学语文教学有效性的实践策略

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摘要 摘要:本文立足于当前部分小学语文教学的真情实况,从“充分利用教学资源,丰富语文课堂”“创建趣味教学情景,活跃课堂氛围”“加强小组合作探究,锻炼个人能力”三个方面出发,对提高小学语文教学有效性的实践策略进行了分析与探究。
作者 张喻
出处 《中小学教育》 2021年10期
出版日期 2021年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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