小学语文文言文教学方法探讨

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摘要 摘要:小学语文教师在日常教学过程中需要了解学生的学习情况与实际能力,在此基础上及时更新教学理念,从学生角度来确定教学目标;灵活运用信息技术进行教学,点燃学生的学习热情;采用师生讨论的方式,降低学生的理解难度;注重诵读教学,培养学生的语感。教师采取以上教学策略,能够激发学生学习文言文的兴趣,提高文言文教学质量。
出处 《中小学教育》 2021年12期
出版日期 2021年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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