如何提高小学班主任管理质量

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摘要 摘要:小学阶段是学生整个学生阶段最基础最重要的阶段,也是最难管理的阶段,如果在小学阶段不能把基础素质夯实好,对学生未来的成绩或者是性格的发展将有极大的影响,在此过程中,班主任的管理质量显得尤为重要。作为初入校园的小学生来说,未有过课堂上的教学,又因为其年龄偏小、好奇心强、活泼好动自制力较差等,课堂秩序以及班级氛围很难得到维持,如果班主任没有科学的管理手段对孩子的行为规范进行严格管理,将难以培养学生的良好学习习惯。
出处 《中国教师》 2021年18期
出版日期 2021年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)