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对小学语文游戏化教学的现状分析及对策探讨

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摘要摘要：小学生年龄比较小，热爱游戏也是他们的天性。其还处于身心发展的初级阶段，因此在日常活动中更乐于参加游戏这一趣味性的活动。小学语文教学中游戏的融入，实现了理论知识趣味化教学。在课堂教学当中引入游戏化教学方式，不仅能够为学生创造一个轻松的课堂气氛，还能够通过游戏规则体现出新课改之后以“学”为主的教育理念。然而，游戏化教学方式引入语文课堂还存在一些问题，需要每一位教师对此展开研究分析，找出游戏化教学方式与语文教学充分融合的策略，使二者和谐统一，从而努力提升学生的语文综合能力。

DOI n49ye3wxjy/5658059

作者邓江鑫

机构地区湖北省钟祥市柴湖镇小学湖北省荆门市 431900

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词小学语文游戏化教学现状分析对策探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）