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声势律动在小学音乐课堂教学中的有效运用

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摘要摘要：声势律动对音乐教学的意义不言而喻，对涵养小学生的音乐品质，激发他们的音乐情感等方面的作用更明显，有必要进一步结合学生的音乐基础，让声势律动的实践空间更广，实践方式更新，实践效果更大。本文对声势律动在小学音乐课堂教学中的有效运用进行了探究。

DOI lde5y36nd3/5735217

作者叶冬冬

机构地区浙江省温州市平阳县腾蛟镇实验小学

出处《中国教师》 2021年22期

关键词声势律动小学音乐有效运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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